【文档说明】音乐【冀少版】三年级下册《成长在祖国的怀抱里》教学设计1.doc，共(2)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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《成长在祖国的怀抱里》教学设计教学目标：1、能够用欢快、活波，亲切、自然地声音演唱歌曲《成长在祖国的怀抱里》。2、通过学唱歌曲《成长在祖国的怀抱里》，懂得自己的成长离不开祖国的哺育和关怀，从而更加热爱祖国。教学难点：指导学

生演唱歌曲时，注意歌曲中的附点节奏、切分节奏、结尾句弱起拍的准确把握。教学过程：1.引导学生回忆曾经学过的赞颂祖国的歌曲,导入新课。教师:今天,老师又给同学们带来一首非常好听的新歌—《成长在祖国的怀抱里》2.初听歌曲,使学生感受歌曲

活泼、欢快的音乐情绪。3.复听歌曲。教师:歌曲第一和第二乐句的旋律有什么不同?指导学生借助教科书38页的歌谱,观察、比较第一和第二两个乐句的异同并回答。4.教师板书节奏:1XXXXX|Xxxx|XXX|X再板书歌词:(美丽的花朵开在春天里,春天里,自由的

小鸟飞在蓝天里,蓝天里,5.教师:让我们一起按节奏有感情的朗读歌词。6.教师弹琴,引导学生视唱曲谱。7.指导学生随琴填词演唱。8.指导学生随伴奏录音轻声模唱旋律。9.采用师生接唱、男女生接唱、齐唱等多种

形式教唱歌曲,使学生熟悉旋律。10.教师提示学生:歌曲的最后一个乐句是弱起,演唱时要注意偷换气。同时,学会运用连音、断音唱法来区分乐句之间情绪的变化。11.组织学生分组有感情、有表情地演唱歌曲。12.师生共同用欢快、活泼的情绪,亲切、自然的声音演唱歌曲《成长在祖国

的怀抱里》,结束此课。