【文档说明】体育【冀教版】五至六年级《跳绳活动》教学设计4.doc，共(3)页，192.500 KB，由小喜鸽上传

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小学体育课程水平三双人花样跳绳课时教学设计学习目标1．学生了解双人合作跳绳的方法和动作要领，95%的学生能够掌握一种以上双人合作跳绳的方法。2．通过双人合作跳绳的练习学生的跳跃能力、协调性及节奏感能得到发展。3．通过小组合作学练与游

戏，学生能够逐渐形成克服困难、积极挑战的意志品质，以及团结协作的精神。学习内容双人花样跳绳场地器材篮球场一块播音机跳绳教材重难点重点：1、起跳时摇绳者和跳绳者配合协调。2、起跳后两者节奏的掌握。难点：学生合作意识、和创新意识。教学流

程课堂常规——热身跳绳操——复习单人跳绳——创编双人跳绳——汇报展示——练习与提高——游戏——放松——小结下课教学顺序时间达成目标组织形式教师活动学生学习导入与热身10分钟1、明确学习目标，内容与要求，进行课堂常规。2、教师带领下进行热身蛇形跑。3

、通过自编操，充分热身。同时调动学生的学习热情，培养学生活泼开朗的性格。集队与热身操队形;▲▲▲▲▲○○○○○▲▲▲▲▲○○○○○▲▲▲▲▲○○○○○▲▲▲▲▲○○○○○跑操队形：1、宣布内容提出目标与要求2、教师带练

，启发引导语言激励3、教师引导学生在音乐下跟老师一起跑操和做热身操。1、快速集合,精神饱满,注意力集中，认真听讲。2、听从老师的指挥，各队学生成一路纵队在师带领下，进行蛇形跑。3、学生在老师的带领下认真做好热身操，做好充分的准备活动。动作舒展、有

力，气氛活跃。学习与体验25分钟1、复习单人跳绳的动作。提高单人跳的能力掌握多种不同形式的单人跳方法。单脚跳车轮跳开合跳前后跳双飞跳并脚跳绳子交叉跳2、创编双人合作跳绳。培养学生团结协作意识与创新精神。3、小组

进行展示自己创编的双人跳绳的方法，和动作要领。单绳前后双人跳单绳并排双人跳单绳并排单人跳双绳并排连锁双人跳要点：两人距离适当，同时起跳，同时摇绳时节奏一致。4、集体进行练习与提高，双人跳绳能力增强，学生的合作意识和创新精神得到提高。5、课课练双人站立推手俯卧撑举

腿组织：四列横队。▲▲▲▲▲○○○○○▲▲▲▲▲○○○○○▲▲▲▲▲○○○○○▲▲▲▲▲○○○○○组织：小组合作探究▲▲▲▲○○○○▲▲▲▲○○○○▲▲▲▲○○○○·····6组▲▲▲▲○○○○▲▲▲▲▲○○

○○○▲▲▲▲▲○○○○○▲▲▲▲▲○○○○○▲▲▲▲▲○○○○○1、教师组织学生进行单人花样跳的复习提高。2、师生探究：教师引导学生小组合作进行探究和创新双人合作跳绳。（绳子的数量、摇绳的人数、跳绳的人数、站位）3、组织各个小组进行成果展示，进行多原评

价。将探究成果进行汇总总结，提出重点难点。4、交换小组组长再次组织学生进行双人跳绳的练习提高。5、集体进行双人花样跳绳的展示。6、组织学生进行课课练。1、积极参与，提高单人跳的能力，勇于创新。乐于展示，将多样的单人跳的方法进行展示。全身性的投入到学习环境中。2、学生积极参与双人跳绳的创编过程中

。3、积极进行展示，和进行总结评价。4、认真观摩教师动作和聆听重点难点，反复练习提高。5、课课练放松与评价5分钟1、培养学生乐于参与，善于表现，自我放松的意识。2、学会总结、归纳知识，开展自评、互评。3、迅速整理器材。组织：四列横队。

▲▲▲▲▲○○○○○▲▲▲▲▲○○○○○▲▲▲▲▲○○○○○▲▲▲▲▲○○○○○1、语言引导2、师生同乐3、激励评价1、节奏优美2、情感投入3、轻松愉快运动负荷预测数据：练习密度：50-55%平均心率：140次/分左右强度指数：1.4—1.6安全教育与提示：1、检查上

课场地、器材的安全2、提示注意安全热身防止受伤3、关注学生的个体差异课后反思