【文档说明】体育【冀教版】五至六年级《跳绳》教学设计1.docx，共(4)页，41.272 KB，由小喜鸽上传

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花样跳绳——基础车轮跳教学设计一、指导思想本节课是遵循《体育与健康课程标准》的基本理念，以学生的“健康第一”为指导思想，结合学生实际认知水平，教学以体验观察、启发思维、合作互动为教学方式，以激发学生的学习兴趣为目标进行

教学设计。课堂上注重学生摇绳节奏，两人配合默契及跳绳节奏的教学，力求每个孩子都在原有基础上有不同的提高，通过车轮跳的教学发展学生自主探究能力，提高学生合作能力。二、教材分析车轮跳是花样跳绳的一大特色，它是一种两人或两人以上相互配合轮流进行跳绳的新型跳绳方法。由于是轮流的进行跳绳，从侧面

看就像车轮在转动，故得其名。车轮跳动作打破了传统跳绳的单一性，跳起来活泼有趣，有一定的观赏性，通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进少儿智力、身高的增长，增强少儿心肺功能和胃肠功能。通过活动或比赛中的相互配合，培

养学生的团队精神，提高他们正确处理人际关系的能力；以学生为主体，以教师为主导，给学生以更多的选择机会，重视调动学生的积极性、主动性和创造性。培养学生热爱学习、热爱创新的品质，树立博学信念和远大理想，做到好学、乐学、会学。三、学情分析本次课的授课对象是小学六年级学生

。好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性、娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们开始对团队意识逐渐加深，对团体竞

争也发生浓厚兴趣，开始注意老师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设活动的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在观察思考中得到启示。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学

生在参与活动中得到成功感。四、教学流程1注重调动学生的学习兴趣，课开始，通过让学生跟音乐进行跳绳步和跳绳基本步伐等活动，使学生与绳交朋友，从而调动大部分学生的学习参与性、积极性。2注重动作技术的学习——巩固——提高。本课的教学重点是让学生掌握

双脚车轮跳的动作方法、要领，教学难点是摇绳的节奏与跳绳的节奏配合。因此在技术教学阶段，我采用了两项辅助练习来提高学生摇绳动作的规范，让学生熟练找到摇绳的节奏。3、在基本部分的最后我安排了一项体能训练，对于水平三的学生来说，每

节课的内容中加入一些体能练习，更好地让学生能够利用仅有的体育课来提高自身的耐力、力量、速度等身体素质。五、安全措施车轮跳教学要充分考虑到学生的安全距离，避免绳子相互影响或打到其他同学，因此要布置好场地，其次，课前充分活动膝踝关节。基础车轮跳教案教材内容1．基础车轮跳2．体能训练：一分钟单摇

跳教学目标1运动参与目标：通过本次课激发学生的学习热情，提高学生的运动参与欲望。2运动技能目标：通过本次课，70％以上的学生能够基本掌握双脚车轮跳的要领方法并能完成动作。3身体健康目标：通过学生练习小组学习来锻炼学生节奏跳和身体协调的能力，锻炼学生的身体素质。4心理健康目标：体验练习过程中

欢愉的感情，在小组学习的过程中培养学生的组织协调的能力和团结协作的精神。树立安全意识，提高学习情绪，逐步形成克服困难的意志品质。重难点重点:学会基础车轮跳摇绳的动作方法难点:摇绳与跳起时节奏相同,绳体饱满.课

的部分与时间）课的内容组织教法和学练法时间min:s练习次数教师活动学生活动练习队形准备部分1、课堂常规2、热身部分热身操：跳绳步+花样跳绳基本步伐1、问好2、内容的安排3、检查服装、见习生4、跟随音乐节奏进行热身5、教师与学生共同参与，有口令调动6

、充分调动学生的积极性1、快、静、齐2、充分活动各关节，达到热身目的3、动作美观大方+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++2311基本

部分1、基础车轮跳动作要领：两人各1、教师讲解引导学1、学生认真听讲解持一绳，同面相距约30CM并肩自然站立，内侧绳交叉，外侧绳先开始摇绳，同侧手臂以车轮状正向协同配合摇绳，并依次并脚跳过绳子，恢复基本位置停绳即完成一个双脚车轮跳动作。教学

步骤：①原地徒手直臂抡圆；②左右手各持一绳进行直臂摇绳练习；③曲臂摇绳练习；④有节奏并脚跳起练习⑤两人一绳练习；⑥完成1次完整的车轮跳。易范错误：1、摇绳过程中绳体不够饱满2、协同配合的手臂摇绳同步3、队员间距过远或过近4跳绳过程中身体不协调生了解车轮跳2、完整示范动作3、边讲边

示范4、教师组织学生进行辅助性练习5、教师在学生学练时巡回指导，并进行纠错6、教师集中讲解易犯错误并再练习7、优生展示观并观看完整示范动作。2、学生认真模仿，积极体会摇绳动作。3、取好间隔距离，避免前、后排绳子

交叉（要求：完成动作质量好，姿势正确，动作轻松、协调、优美）6、学生积极改正错误动作7、学生学练成果交流和展示，选出优生进行展示完成动作质量好，姿势正确，动作轻松、协调、优美++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++520221、体能

训练：一分钟单摇跳1、讲解练习规则2、分组进行3、安全第一1、遵守练习规则2、学生积极主动参与到练习中3、注意安全52结束部分1、放松2、小结本课3、师生再见1、教师语言激励2、总结本课3、师生再见1、积极进行放松

2、小结3、师生再见51预计生理负荷与练习密度场地器材课后小结篮球场两块全课练习密度高基本部分练习密度高