【文档说明】体育【冀教版】一至二年级《讲解》教案14.doc，共(3)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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合理调节愤怒情绪一、教学目标：认知目标：认识愤怒对人身心健康的危害。态度和情感目标：认识到愤怒是可以调节和控制的，能正确面对愤怒情绪。能力目标：学会几种控制愤怒情绪的方法，增强自控能力。二、教学过程：课前活动：同学们都喜欢上网聊天吗？聊天时大家都

喜欢发出各种表情，向对方传达当时的心情。请问：此时你是一种怎样的心情？你能给大家一个表情吗？当你得知好朋友要转学时，你的心情怎样？当你晚上一个人看恐怖片时，你是怎样的心情？当你打开书包，发现自己的家庭作业掉在家里时，你是怎样的心情？刚才，大家说的紧张、高兴…..都是人在不同情况下产生的各种不同的情

绪。今天，我们就来聊一聊这些情绪中的一种。（一）、游戏导入1、教师和一名学生游戏。2、学生两两相对做照镜子的游戏。3、谈话：同学们刚才在镜子里看到了自己各种不同的表情，你觉得哪种表情你看着最舒服？为什么？哪种表情是你最不喜欢看到的？板书：愤怒情绪（二）、认

识愤怒对人的危害1、回忆一下，你曾经碰到哪些让你愤怒的事情，你是怎么做的？2、愤怒有哪些危害？学生回答后教师小结（课件出示）(1)、发怒有害身体健康（2）、经常发怒使人变丑（3）、发怒使人际关系紧张（4）、发怒伤害他人，甚至违法犯罪3、

图片欣赏因为愤怒，两名服务员打翻了酒店的油锅，引燃了这漫天大火。因为愤怒，年轻姑娘曾经美丽的容颜如今是这样惨不忍睹。因为愤怒，就在这个墙角，父亲杀死了自己年仅13岁的儿子。也许，此刻他的眼前浮现的仍然是儿子临死前那恐惧的眼神，耳中回荡的仍

然是儿子那一声声的苦苦哀求。因为愤怒，一位大学生残忍地杀害了四名与他朝夕相处的同学。2004年6月17日，随着一声正义的枪声，马加爵走完了他22岁的短暂人生，却给5个家庭留下了无尽的伤痛。一幅幅触目惊心的画面让我们深深地震惊、遗憾和

痛心，哪位同学想说点什么吗？生活中，我们经常会碰到让你感到愤怒的事情，这时，愤怒就像火山爆发，那你认为你能及时熄灭心中的怒火吗？板书：合理调节(四）、小组合作，探讨合理调节愤怒的方法1、小组为单位，讨论出各种合理调节愤怒情绪的方法，把组里认为最好的一种方法记录在花瓣上。2、小组

汇报，教师相机总结并板书出4种方法：呼吸调节法转移注意力合理宣泄法理解宽容法3、小结：同学们真了不起，不仅找到了合理调节愤怒情绪的方法，还找到了这么多的金点子，当愤怒的火山就要爆发时，我们就可以用以上法宝来熄灭它，你

会发现，生活原来是那么美好。（五）、解决问题，学以致用情景一、四（二）班在拔河中表现出色，但由于一名同学戴手套参加比赛，违反了比赛规则，致使班级失去了夺得第一的机会，同学们都气哭了……情景二、李军放学回到家，一进门就看见爸爸刚送给自己的遥控飞机被拆得七零八落，

原来是表弟来了…任选一种情景进行表演。（六）、结束（幸福拍手歌结束）