【文档说明】音乐【花城版】五年级下册《欣赏 黑脸包公、红脸关公、白脸曹操、金脸孙悟空——上场诗表演、花脸西皮流水唱腔》教学设计8.docx，共(3)页，25.011 KB，由小喜鸽上传

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《校园小戏迷》教案教学内容分析：本课内容选自广东花城版小学五年级下册音乐教材中第6课“走近京剧”，在教学过程中进行了一点改编。意在引导同学们认识了解中国戏曲文化、能够学习热爱国粹京剧。教学目标：1、学习了解国粹京剧的相关知识；2、学习了解

中国传统音乐文化，培养学生对戏曲的欣赏能力；教学重点：学唱戏歌《唱脸谱》的分节歌部分教学难点：体会京剧韵味儿教学过程：一、课前热身运动。师生一起跳“全国第一套戏曲广播体操”。（意在引导学生多角度认识了解中国

戏曲；为接下来的音乐课营造积极活泼的教学氛围。）二、视频导入播放一段表现京剧的小视频，请同学们仔细观察并说说它是我国的哪一戏曲种类？（带着问题欣赏视频，引起学生注意力与学习兴趣；揭示课题，为接下来的学习做铺垫。）三、展开新课1.京剧的诞生。（京剧是怎样形成的？）2.京剧的行

当。（认识京剧舞台上不同服装扮相的人物角色）3.京剧被称为“国粹”，那么脸谱就是国粹中的精粹。欣赏《唱脸谱》的视频，看看京剧脸谱有什么特点？老师引导（1）.师生一起回忆视频里唱到的内容，幻灯片出示脸谱；（2）.请将幻灯片上左边脸谱颜色和右边性格特征正确连线；4.欣赏歌曲

《唱脸谱》，体会与之前所学歌曲的不同之处？（了解戏歌：融合了浓厚的戏曲韵味儿，结合流行歌曲元素。）5.学唱歌曲的第二部分即分节歌形式。老师引导学生观察曲谱中的休止、换气；聆听并用手划拍，感受歌曲的空拍。（在学唱之前，师

生一起玩一个回声小游戏，老师在钢琴上弹出旋律音高，学生模唱出来。老师将歌词叫喳喳的旋律部分分解，重点突破。）四、小拓展老师引导学生将歌曲配上戏曲动作，即兴创编，边唱边跳。五、小结学习了解中国传统音乐文化

，并将其发扬光大！教学反思：1.由于时间紧张，在最后的创编戏曲动作环节，没有给学生充足的时间去展示；2.由于教师自身能力问题，没能演奏一种民族乐器为歌曲伴奏。在今后的学习生活中还需要不断完善自己的专业技能，让音乐课

堂丰富多彩起来。