【文档说明】音乐【花城版】四年级下册《欣赏 铜管四重奏《快乐的号手》教学设计2.doc，共(3)页，43.500 KB，由小喜鸽上传

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花城版四年级音乐下册第5课欣赏钢管四重奏《快乐的号手》教学目标：一、通过聆听、欣赏初步了解铜管乐器的音色、演奏方式等。二、感受铜管四重奏《快乐的号手》的情绪。三、让学生根据乐器的特点为《快乐的号手》进行创作表演。学情分析：四年级学生的识谱能力已经较为熟练，对速

度、力度记号也有所掌握,并且对于乐曲欣赏有了一定的聆听和鉴别能力,可以加强培养欣赏乐曲的训练。重点难点：重点：铜管乐器音色的辨别。难点：让学生根据乐器的特点为《快乐的号手》进行创作表演。教具准备：电钢琴、课件教学过程一、组织教学：1、学生边听音乐边轻松地走进教室，

培养学生的节奏感。2、师生音乐问好。二、基本练习：1、发声练习:要求坐姿正确，声音自然，吐字清楚。12345-｜5432｜1-‖啦……噜……2、节奏练习(1)X•XX•X|XX-|X•XX•X|X--‖tilidada(2)XX•XX|XX

•XX|XX•XX•X|X--‖Datilida三、新课教学1、引入：今天，老师要带大家去认识四个好朋友，你们想知道是谁吗？（1）欣赏大号的演奏。（课件展示并进行介绍)（2）欣赏小号的演奏。（课件展示并进行介绍

)（3）欣赏长号的演奏。（课件展示并进行介绍)（4）欣赏圆号的演奏。（课件展示并进行介绍)2、大家对这四个朋友有了初步的认识，接下来我们来学学它们的音色。3、这四个好朋友一起合奏又会呈现出怎样的效果呢？（一边听一边打节

拍）4、模仿大号、小号、长号、圆号的音色连贯地唱出乐曲的前半部分。5、曲名是《快乐的号手》，那我们演唱的时候要突出什么情绪呢？（快乐)四、大号、小号、长号、圆号都是属于铜管乐的。今天，我们给歌曲加上动作。1、引导学生根据大号、小号、长号、

圆号的演奏特点进行创作表演。2、分组表演再进行比赛。五、课堂小结：学习了这一课之后，我们了解了由小号、大号、长号、圆号四件乐器演奏的铜管四重奏《快乐的号手》,对铜管家族中的这四件乐器也有了更深的了解,美妙的音乐就是由许多这样的乐器为我们创造的,我们的生活也因此变得更加美好

!六、布置作业通过网络认识更多的铜管乐器。板书设计：快乐的号手小号嘹亮圆号圆润长号壮丽大号低沉