【文档说明】音乐【花城版】三年级上册《欣赏 管弦乐曲《乌龟》教学设计1.doc，共(2)页，125.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课题感知音乐中的速度课型或模块综合课教学目标1、情感、态度、价值观目标通过律动感受音乐的速度，提高学生参与音乐活动的兴趣。2、过程与方法目标利用overture软件改变音乐的速度，使学生对于速度的感知在踏步律动和直观感受中相结合，增强对于速度快慢的理解。

3、知识与技能目标能够认识快板、中板、慢板、渐快、渐慢、自由速度，了解速度对音乐形象与音乐情绪表达的重要作用。教学重点感受并了解速度对音乐形象与音乐情绪表达的重要作用。教学难点在变化的速度中找到拍点教学内容分析管弦乐曲

《乌龟》选自《动物狂欢节》中第四首，由法国作曲家圣桑用《地狱中的奥菲欧》的序曲片段，巧妙地在力度、速度上加以变形，使曲子由狂热跳跃的舞曲变成缓慢爬行的乌龟形象。钢琴由始至终轻轻地弹奏着三连音的和弦作为主题旋律的背景，使音乐显得十分安

静、平稳，既刻画了乌龟行动的迟缓，又表现了它那坚忍不拔的精神。全曲只有短短的22小节，表现了乌龟从容不迫、缓慢爬行的情景。教学策略1、贯彻“以教师为主导、学生为主体”的教学理念，借助overture软件创设学习情境，通过视唱、律动体验、对比学习等活动，引导

学生自主探究学习，感知音乐速度对音乐形象与音乐情绪表达的重要作用。2、利用overture软件的速度调节功能，帮助学生直观、形象地感知乐曲的速度变化带来的不同感受，突破教学难点。教具学具媒体准备钢琴、电子白板、overture软件、电脑及多媒体设备教学过程教学程序教师教的活动学生

学的活动教具、学具以及媒体运用教学环节设计意图导入1、提问，音乐的快慢用专业术语怎么表示？2、揭示课题1、思考，回答问题2、了解课题黑板开门见山，直接切入课堂主题。展开感知速度1、体验“快板”、“中板”、“慢板

”A．出示乐谱B．定数值，播放音乐C．板书2、体验“进行曲速度”A．弹奏三首进行曲主题片段联奏B．小结进行曲意义3、体验“渐快”、“渐慢”、“自由速度”A．在软件中画线B．播放音乐C．板书1、体验“快板”、“中板”、“慢板”A．视唱旋律B．踏

步找拍点C．了解它们的记法2、体验“进行曲速度”A．踏步体验进行曲速度B．了解进行曲意义3、体验“渐快”、“渐慢”、“自由速度”A．观看，预测B．踏步体验变化C．了解它们的记法音频播放黑板钢琴Overture软

件音频播放黑板利用overture软件的速度调节功能，直观、形象的展示速度变化带来的不同感受，使学生通过踏步体验到速度的这种变化，留下深刻的印象。速度的作用与意义1、速度对音乐形象的重要作用A．演奏《乌龟》形象的变化B．演奏《四小天鹅》形象的变化C．引导分析速度对音乐形象的

作用2、速度对音乐情绪的重要作用A．弹奏教材中任意一首歌曲B．引导分析速度对音乐情绪的作用1、速度对音乐形象的重要作用A．跟琴视唱，分析音乐形象的变化B．听示范，分析音乐形象的变化C．思考，分析得出结论2、速度对音乐情绪的重要作用A．选曲子，跟琴视唱B．思考，分析得出结论钢琴

，电子乐谱黑板钢琴，教材黑板通过教师的钢琴演奏，在对比学习中思考，体验速度对于音乐形象和音乐情绪的重要作用。拓展速度的应用1、弹奏《牧童之歌》2、引导分析速度在作品中的重要表现力1、跟琴演唱2、思考，分析得出结论钢琴黑板学以致用，在作

品中感受速度的表现力结束1、采访收获2、小结，下课1、谈收获2、下课梳理知识，整理收获，养成好的学习习惯