【文档说明】音乐【花城版】三年级上册《歌曲《小斑鸠对我说》教学设计3.doc，共(3)页，18.000 KB，由小喜鸽上传

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《小斑鸠对我说》音乐教案课题：走进音乐世界三年级上册《小斑鸠对我说》教学目标：1、通过趣味性学习情景的设置，激发和培养学生对音乐的兴趣。2、节奏练习，区分前十六分音符和后十六分音符的节奏，并学会用活泼、天真的情绪演唱。3、加强视

听练习，能跟伴奏演唱。教学重点：体现歌曲的意境教学难点：节奏型的学习，ⅩⅩⅩ、ⅩⅩⅩ教具：多媒体课时：1课时教学过程：一、组织教学1、加入打击乐拍读《春天》，节奏游戏导入课题；2、师：同学们今天的表现真棒，美妙的音乐吸引来了小斑鸠，小斑鸠要对我们说什么呢？-----揭题板书：小斑鸠对我

说二、学唱歌曲《小斑鸠对我说》1、听听、议议教师播放课件，讲故事的形式导入，学生边看边听，议一议，猜小斑鸠对我究竟说了什么。2、听听说说。3、拍拍、读读、唱唱。（1）（2）（3）（4）4、观察节奏中有括号的部分是否有歌词？师生交流学习弄明白：这些部分分别是前奏、间

奏、尾奏。5、再听录音范唱：（1）注意“服、咕、福、书、苦、五、足”等字的韵母“ц”音。（2）用“LU”跟琴模唱旋律。（3）唱熟歌曲，启发学生讨论，进行歌曲处理。第一句：轻松、跳跃；第二句：问句，唱出迫不及待的心情；第三句：不宜过强，活泼可爱；第四句：有力度上的保持音，应唱的饱满有力。三、拓展：1

、交流讨论歌曲的表演形式，并将其表现出来。2、集体汇演。四、课堂小结。