【文档说明】音乐【花城版】二年级下册《歌曲《学我做》教学设计2.doc，共(3)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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《学我做》教学内容歌曲：《学我做》歌曲简介：《学我做》是一首融合了唱歌训练、动作模仿、识谱训练的综合性歌曲。教学目的：1、培养学生的音准、节奏、体会三拍子强、弱、弱的舞蹈特点2、在歌曲中的唱游中，培养学生集体活动的合作精神。3、培养学生即兴创编能力和

动作的协调能力。教学重难点：1、音准、节奏、体会三拍子强、弱、弱2、演唱和动作的协调能力。教学准备：多媒体课件、教学用书教学过程：一、新课导入教师以猜谜语的形式导入新课——《学我做》。二、展开新课（一）、新课切入师：我们先来聆听一下这首歌曲

，听完回答一下老师的问题。1、这首歌的速度是怎么样的？2、这首歌是什么的情感？3、这首歌是什么节奏的？（二）、学习三拍子节奏师：那么三拍子的节奏我们该怎么打呢？看PPT（设计意图：体会三拍子，巩固三拍子的强弱规律，为学习歌曲做好准备。）师：让我们一起练习一下三拍子的节奏。师：

很好，我们清楚了节奏，可是我们想要唱好一首歌光清楚节奏是不行的，对不对？我们还需要唱准音准。师：那么现在跟老师一起来唱一下谱子。师：谱子学会了，我们现在需要加上歌词。现在老师唱一句，你们唱一句，好不好？师：那么我们这些都完成了以后我们还需要点什么？——

感情师：再次聆听音乐，学生小声跟唱，学习一下人家唱歌的情感。（三）、学一学师：很好！那么这首歌叫《学我做》，到底让你们学我做什么？我们自己看一看。（设计意图：有趣的照镜子游戏，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣）1、让你们学我拍手。劈啪劈啪劈2、还要学什么？-----打鼓！咚咚咚咚咚3、还有什

么？-------唱歌！sollasolfami4、还有吗？---------指挥！还让你们跟我一起跳舞，对吗？（请学生学我做）师：那么你们学会了吗？师：那么现在让我们试着跟一下伴奏，我看看是不是真的会了。5、创编歌词（教师给出四幅图，请学生根据图片创编歌词），并按照《学我做》

的旋律唱出来。6、分角色演唱并加上动作。三、比一比很好！既然你们都学会了，我们来场比赛。看谁学得最快最好。（以个人或小组进行比赛）四、课堂小总结五、五、课后作业