【文档说明】音乐【花城版】二年级上册《歌曲《十只小猪过河》教学设计4.doc，共(3)页，68.500 KB，由小喜鸽上传

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《十只小猪过河》详案【一、】教学分析《十只小猪过河》是一首诙谐幽默的律动歌曲，旋律简单，朗朗上口，内容富有童趣，角色扮演，要求同学们能相互合作，协同表演，即兴发挥。一起进行风趣的唱游活动，提高角色表演

能力，一起来帮课文的主人公找找看，为什么数来数去少一只小猪呢？【二、】教学目标（1）通过本课的学习，能够让学生有节奏的表现出小猪的憨厚可爱，能够提高角色扮演能力，给学生一个发展自己的平台。（2）通过本课学习，

帮助学生心智发展。【三、】教学重难点通过唱游课的学习，能够更好的培养与同学之间的配合表演能力，相互合作能力。【四、】教学方式方法欣赏法、启发引导法、感知体验法。【五、】教具准备：钢琴、音乐、小猪头饰、铃鼓、三

角铁【六】、教学过程：01师生问好钢琴弹奏：同学同学早上好，做好准备上课了。老师老师早上好，我们已经准备好。唱歌跳舞真高兴，我们一起来学习！好，孩子们，我们来进行发声练习，请你们用哩来发声，注意气息要用到鼻子上。发声练习：1234554321哩哩哩哩哩02谜语导入新课同学们，在今天上课前呀，老师先

来给你们出一道谜语，不过呢，在这个过程中，哪位从聪明的同学猜到了，可要藏在心里，不能把答案先说出来，等老师让你们举手回答时，再告诉我答案，能不能做到？准备好，请听题。嘴巴耳朵大，一条卷卷小尾巴。它呀光吃不劳动，饱了肚子就睡下。没错，答案就是可爱的小猪。【出示小猪图片】03故事导入主题

老师讲述故事，学生仔细听故事想问题。这只小花猪会给我们带来什么有趣的故事呢？请你们听听老师讲一个故事，仔细听，回答问题。故事：早晨，天气晴朗，阳光正好洒在河对面的草地上，猪妈妈让小猪们去岸上吃草，于是对大猪说：“你是哥哥，要保护好弟弟妹妹，你们一共是10个人，一定要看

好，千万别丢了。”小花猪说“妈妈放心吧，我们会游泳，我也一定会看好弟弟妹妹的，我保证，绝不少一个。”小花猪带着弟弟妹妹到了河边，他们开始过河了，水浅的地方小猪们漟着水走，水深的地方，他们一个咬着一个的尾巴游过去，游到了河对岸，小花猪把弟弟妹妹们排成一排，他数了起来，“1234567

89，呀，怎么少了一只呢”小花猪揉揉眼睛，再数一次，“123456789，还是少一只呀”，数了一遍又一遍，小花猪急得哭了起来，回家可怎么跟妈妈交代呀。这时，小花猪最小的弟弟对小花猪说，“哥哥，你别哭了，我们排队是9只小猪，加上你，不就是十只了吗？我们一只也没少呀”小花猪

听了，加上自己再数一遍，正好是10只，这才高兴的笑了。好了同学们，老师的故事讲完了，现在请你们回答我的问题。1、请你想一想，故事中一共出现几只小猪？2、请你再想想，怎么表现大猪焦急的表情，和小猪的聪明的伶俐，洪老师来看看谁的想象力最丰富。3、请你告诉我，为什么大猪数来数去，少了一只呢？你们真是聪明

的孩子，以后咱们排队的时候可要记得把自己也数进去哦，今天我们就来学唱《十只小猪过河》这首歌曲。/板书/04学唱新歌现在请你们听一听音乐，看一看歌词，音乐到哪，小手指到哪1、请听音乐范唱*1请你们跟着洪老师唱，我唱一句，你们唱一句。很棒

，再来一次。2、请跟唱一遍，老师唱一句，学生唱一句。*2现在，洪老师小声唱，你们大声唱。3、老师小声唱，学生大声唱。*1熟悉了吗？让我们合上课本，老师唱一半，你们接一半。4、接龙演唱，合上书本。老师唱，学生接。*1非常棒，打开书，让我们男生来唱第一段，女生来唱第二段。5、分组唱，男生第一

段，女生第二段。*1好，准备，我们大家一起跟着伴奏，有感情的唱。6、跟伴奏合唱*105音乐小知识亲爱的孩子们，请你们打开书本，看一看，第一个乐句应该怎么打？谁能打出来呢？1、请你们打开书本，这些乐句的节奏在课文中出现了很多次，仔细看看以下的节奏该怎么打?XXX|XX|XXXX|X—Da

Dada|DaDa|DadaDada|daa2、朗读歌词，纠正读歌词时的错误。按照节奏读两遍。十只小猪过小河表扬大家，亲爱的孩子们，你们想不想像洪老师，把歌曲唱得美美的，我可是有办法的哦，请你们认真跟我学。0

6音乐小技巧老师唱一次。学习老师的神态，注意老师的面部表情。学习老师的声音和情绪。好，我来看看哪位小歌手可以把洪老师的办法学到，也要请几位小朋友来为她伴奏。07课堂小歌手请一名同学来进行演唱，请其他同学进行乐器演奏。【三角铁，铃鼓，击手1/1】感谢几位小朋友的精彩表演，表扬

他们，学习他们。奖励小星星。08唱游活动现在，我们邀请九个可爱的小朋友和洪老师一起跳舞，其他小朋友，有感情的演唱歌曲，洪老师当大猪，你们来当小猪，可以即兴发挥动作，也可以跟洪老师一起做。请小朋友们带上面具，老师

当大猪，九个学生当小猪，其他学生一起演唱歌曲，《十只小猪过河》。【七】课堂小结谢谢可爱的同学们，今天我们学唱了《十只小猪过河》，非常感谢大家的配合，老师也希望日常生活中大家做一个爱动脑筋，爱思考的好孩子。做事情要

仔细认真，不当糊涂猪哦。在这里洪老师也给大家推荐杨红樱阿姨的一本课外书，《亲爱的笨笨猪》，大家课后可以去看看这只小猪又发生了什么有趣的故事。今天的课上到这里，我们下节课再见啦。十只小猪顺利的过了河，感谢同学们的配合，希望

大家做一个爱动脑筋，爱思考的孩子，做事情要仔细认真，可不要当大糊涂猪。