【文档说明】音乐【花城版】二年级上册《歌曲《十只小猪过河》教学设计3.docx，共(2)页，16.452 KB，由小喜鸽上传

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《十只小猪过河》教学设计教学目标1、过程与方法：通过唱游活动，使学生能有表情的边唱边表演歌曲。2、知识与技能：指导学生用轻松自然地声音演唱歌曲。3、情感体验与价值观：通过学习歌曲使学生懂得做事认真细心动脑，不能粗心。教具准

备：PPT电子琴10只小猪头饰教学重点通过本次唱游活动学习，培养学生们的发散思维，帮助学生逻辑智能的发展。教学难点培养学生之间相互合作的能力和协同表演的能力。教学过程一、创设情境，故事导入在一个阳光明媚的早上，一群小猪穿上漂亮的衣服，排着整齐的队伍高高兴兴

地出发了，他们这是要去干什么呢？原来他们是要到森林里参加动物音乐会呢！去森林必须过一条河，临出发前猪妈妈特意交代了大猪要组织好弟弟、妹妹们,在过河的时候发生了一件什么事呢？来听一听吧。二、欣赏教学1、播放视频《十只小猪过河》看完视屏后请同学告诉老师发生了一件什么事？2

、再次聆听，仔细听歌曲是几拍子的？速度是什么样的？三、创编动作请同学一句句给歌词创编动作，请表现好的同学带领全班一起学习他创编的动作。（通过创编动作让同学们记住了歌词。）四、教唱歌曲1、用“LU”跟琴进行模

唱旋律。2、加入歌词跟琴学唱歌曲。3、男女生分别唱。4、师生合作演唱歌曲。5、找几位同学到前面表演。四、综合性唱游律动表演1、请10位同学带上小猪的头饰表演十只小猪过河的故事。2、双簧表演（请两位同学配合表演

，一个在前表演，一个躲在后面唱歌曲）五、课堂小结（想一想，让学生谈收获）七、下课学生随着音乐声走出音乐室板书设计《十只小猪过河》42××|××|×－‖