【文档说明】心理健康【甘少儿版】二年级下册第4课《和好习惯手拉手3》教案.docx，共(3)页，96.835 KB，由小喜鸽上传

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二年级下心理健康教育《和好习惯手拉手》教学设计教学目标：1.让学生帮助丁丁改正粗心的坏习惯，养成认真仔细的好习惯。2.让学生从身边的小事中学习好习惯并分享自己在学习、文明、环保等方面的好习惯。教学重点

：让学生用情景剧的方式从身边的小事中学习好习惯。教学难点：让学生养成卫生、讲礼貌、守纪律、爱护环境等好习惯。教学过程：一、谈话导入齐读课题。师问：同学们，好的做法长期坚持就叫好习惯。哪些可以算是好习惯？生答：写作业认真仔细、上课积极发言…

…师答：认真仔细是个好习惯，今天有位同学叫丁丁，他做起事来很粗心。让我们来听歌曲《粗心的小画家》，同学们再帮丁丁把画错的地方改过来。出示样图，请学生来改。1．螃蟹有八条腿。2．鸭子是扁嘴巴。3．小兔是长耳朵。4．大马

加上尾巴。二．身边的事仔细看图，说一说他们在干什么？你想对他们说些什么？生答：垃圾随手扔进垃圾箱。走廊里要轻言静走。随手关掉水龙头。写作业要认真。三．我会这样做，对的打对，错的改正。1.按时上学，不迟到，不早退。2.完成作业时马马虎虎写完就行了。3.上课听讲如果累了小手可以玩会玩具，不4.

听老师讲的，和旁边的同学小声讲几句话。5.经常使用“谢谢”、“对不起”等文明用语。6.我总是忘关水龙头，做操去教室的灯开着也没关系，吃不完的饭倒掉就好。7.课余时间多读书，与书交朋友。8.我喜欢在学校的公共桌椅上乱涂乱画。四、分享我的好习惯说一说你还有哪些好习惯。生答：穿衣服、整理书包、擦

桌子、洗袜子。五、心灵加油站小学生，爱学习。早晨起，不懒睡。见老师，行个礼。见同学，问声好。课堂上，专心听。勤思考，善动脑。写作业，用心记。做笔记，细整理。课堂外，多读书。不吐痰，不乱丢。有垃圾，主动捡。好习惯，我第一

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