【文档说明】美术【赣美版】四年级下册《第13课 剪纸贴花》教学设计7.doc，共(1)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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《剪纸贴花》教学目的：1、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；2、使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；3、培养学生的创造性思维能力和动手能力。教学重点：重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。教学难点：是创作和正确把握纹样好连

接与完整性。教学准备：剪纸作品若干，剪刀、刀子各一把，2开白纸两张；投影仪。教学过程：（一）组织教学、检查学具。（l分钟）（二）学习新课（10分钟）1、教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学生回答：剪纸。引出课题。教师讲述：这些作品出自农民之手，它不仅表现了人们喜

闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。2.请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。3.结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方

剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。（教师板书）4.教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书）5、教

师给学生做剪纸示范。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。如：：运用折叠法剪的是光卉，如果剪单独对称式的人物怎么剪？均衡式的呢？（三）布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导。（四）展评学生作品，请部分学生阐述表现意图。（五）师生回顾本节课的知识点。并点题：以上学习的是剪纸的一般常识，剪

刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作