【文档说明】美术【赣美版】四年级下册《第13课 剪纸贴花》教学设计4.docx，共(2)页，23.034 KB，由小喜鸽上传

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《剪纸》教学设计教学目标：1知识目标：通过对剪纸艺术的研究使学生了解并掌握剪纸的有关知识和技能获得亲身参与实践的积极体验和丰富体验。2、情感目标：通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养学生的民族自豪感，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，培养学生的审美能力和合作精神。3、能力目标

：学生在小组合作研究中提高观察能力、动手能力、协作能力和交往能力。教学准备：1、剪刀、刀子各一把、白纸及各色电光纸若干、剪纸作品若干。2、多媒体课件、投影仪。教学过程：一、创设情景，导入剪纸。师与生进

行谈话，询问对于美术的了解。邀请学生回答，并且引入今天的课程范围手工课，紧接着再以手工课为切入点抛出问题，询问学生对于收给你个有哪些了解，启发学生思考。学生回答后，给予鼓励，并询问学生民间工艺有那一些？并邀请学生猜谜语，一起进入今天的课程——剪

纸贴画介绍：剪纸是中国的传统民间艺术，距今有1000多年的历史，它以其独特的艺术魅力深受人民的喜爱，它充分体现出我国劳动人民的聪明才智，是我国最具特色的文化瑰宝之一。PPT播放相关知识，剪纸分为：阴刻，阳刻，以及阴阳刻，以及他们相关作品让学生更形象的了解哪些是以线为主哪些是以面

为主，还有线与面结合的作品。展示教师剪的一系列作品。师：欣赏完这些剪纸作品后，你有什么感受？那你们想学习剪纸吗？二、学习简单的剪纸剪喜字1.先邀请同学们看成品，再讲解喜字是由两个5字上下相跌顶部多一横组成的，

然后请同学们把纸张对折两下，并且在黑板上画出示范图。沿着黑板上的图像剪出喜字。2、学生进行创作，教师指导。（师提醒学生主要剪刀的安全使用）剪樱花1.同样讲解折纸的方法，教师示范学生学习。2.学生进行创作，教师指导。三、展评、交流学习。把优秀作品贴到单独纸张上，可以做成一个展览册。