【文档说明】美术【赣美版】三年级下册《第19课 民间绝活》教学设计1.doc，共(3)页，50.000 KB，由小喜鸽上传

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《民间绝活》教学设计一、教材分析本课是赣美版小学美术三年级下册第19课，教材中展现多种来自民间普通百姓之手的绝活。他们用材简朴、色彩鲜明、造型生动、传神，充分反映了我国劳动人民的聪明才智。结合生活实际，镇宁县的布依蜡

染是本地区最具特色的民间绝活之一，因此，我对本课的教学内容进行了大胆的改动，通过引导学生了解布依蜡染这一民间绝活，设计并制作出独具特色的蜡染画，训练了学生的动手制作能力，并让学生学会感悟、美化生活，热爱民间艺术，从而提高审美能力。二、学情分析1、三年级的学生，通过近三年的美术学习，掌握了一定的设计

和创作能力已，对油水分离法也有了一定的基础。2、由于学生一直生活在镇宁这块充满民族特色文化的地域中，对布依蜡染并不陌生，教师可进一步通过文字、图片、影片等介绍，给予学生大量的信息，开阔眼界，丰富见识，加深对民间艺术的了解，创

作思路才会更开阔，内容才会更丰富。三、教学目标1、认知目标：让学生了解当地民族民间艺术文化和我国博大精深的艺术领域。2、能力目标：通过实践，进一步理解和掌握民间艺术的造型美及民间绝活独特的制作方法，使学生的观察

力、形象思维能力和创造力得到提高。3、情感目标：引导学生欣赏我国多种民间艺术，让学生受到美的熏陶，培养学生对民间传统艺术的兴趣与爱好，树立民族的自豪感。四、教学重、难点重点：引导学生欣赏我国多种民间艺术，让学生受到美的熏

陶。难点：对民间艺术绝活的学习。五、教学准备PPT课件、绘画纸、排笔、蓝色颜料、油画棒等。六、教学过程：www.renjiaoshe.com(一)图片欣赏，启发兴趣1、教师通过白板系统展示皮影戏、浇糖画、捏泥人、蜡染等图片，并

分别进行简单的介绍，让学生了解我国民间艺术的丰富多彩及其悠久的历史和浓郁的地方特色。2、今天我们就来了解就在我们身边的民间绝活——布依蜡染。教师揭示课题，板书：民间绝活。(二)欣赏解析，形成认知1、播放短视频《布依蜡染》，让学生初步了解布依蜡染悠久的历史以及蜡染的基本制作步骤，使学生形成一个

对蜡染的初步认识。为下一步的学习内容奠定基础。2、通过展示各种蜡染图片，引导学生对蜡染纹样和色彩的认识，总结出蜡染的纹样主要分为几何纹样和自然纹样，并对图形进行了大胆的夸张。(三)感受体验，自主表现1、教

师用1分钟的时间对蜡染画进行示范创作，让学生通过观察分析出具体的制作方法——油水分离法。并能理解冰纹是蜡染的灵魂这一要点。2、以小组合作的方式让学生用没水分离法进行蜡染画创作，教师巡视指导，适时给学生一定的建议或提出意见，鼓励学生

通过交流，取长补短，进行大胆创作。(四)作品展示，交流评析将各小组的作品进行展示，让学生说说自己的创作感受，并鼓励学生进行互评，教师作适当的点评，即时肯定学生的成绩与想法。让学生通过互相欣赏、互相学习，培养了欣赏评述能力。