【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《趣味弹力球》教学设计.docx，共(3)页，19.544 KB，由小喜鸽上传

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小学五年级下册信息技术《趣味弹力球》教学设计滨海小学李延生教学目标：知识与技能：学会用“填充工具”绘制渐变色角色；掌握[控制]模块组中“直到……前都等待”和“全部停止”命令的用法；过程与方法：运用多媒体课件，激发学生学习本课的兴趣，在探究学习过程中

综合运用[动作]模块组与[数学和逻辑运算]模块组中的命令完成作品。情感态度与价值观：多方面培养学生探究式学习、自主式学习、合作式学习的能力，进一步让学生发现问题并解决问题，让学生对实际操作产生浓厚的兴趣，培养学生的创新意识。教学重难点：掌握[控制]模块组中“直到……前都等待”和“全部停止”

命令的用法。综合运用[动作]模块组与[数学和逻辑运算]模块组中的命令完成作品。教学过程：一、激趣导入，引入课题谈话，同学们都玩过弹力球和躲避球的游戏，（出示课件）今天我们就来设计一款躲避弹力球的小游戏。二、学习新课（一）绘制游戏场

景1.绘制渐变色弹力球利用“绘制新角色”按钮，在弹出的“绘图编辑器”选择“椭圆工具”画一个圆。选择“填充工具”为圆填充渐变色。2.设置自己喜欢的背景（二）添加脚本，制作游戏1.小猫跟随鼠标移动防止出现鼠标不动时，角色不断晃动的情况，运用条件判断命令，使角色不断面向鼠标移动。动手做

，设计自己的脚本。2.设置弹力球的起始位置每次游戏重新开始，弹力球都要回到原点，并且任意方向重新开始移动，因此运用命令来确定弹力球的每次起始方向。动手做一做，设置弹力球的初始状态的脚本。3.弹力球在舞台任意弹跳弹力球在舞台内弹跳起来，碰到边缘就反弹。自己结合教材

设计增加难度：如弹跳中增加旋转角度等。动手做一做，为弹力球设计脚本。4.弹力球碰到小猫全部停止弹力球一旦碰到小猫，游戏就全部停止。可以用[控制]模块组中的、两个命令来完成。三、分组合作，拓展创新按教材P61“试一试”做一做分组汇报试做结果

四、作品展示展示自己最优秀的作品，评选优秀作品。最后师生总结本课收获。板书设计：趣味弹力球