【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级上册第6课《舞动的星空》教案 (3).doc，共(3)页，33.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-182561.html

以下为本文档部分文字说明：

-1-《舞动的星空》教学设计教学目标：1.掌握为幻灯片中的对象设置自定义动画的方法2.掌握对设定的动画效果进行编辑的方法教学重点、难点：重点：设置自定义动画的方法难点：动作路径的编辑教学方法：操作演示示范教学用具：电脑及多媒体课件教学过程：一、欣赏动画，激情导入：同学们，你们喜欢看动画吗？现在我

们先看一段动画片。你们知道这个动画是怎么做的吗？你们想不想自己做一个动画。那么今天我们就来学习第六课《舞动的星空》。二、新授：1、布置任务，学生自主学习并汇报：现在，大家快速看一遍这节课的内容，看看这节课我们应该掌握哪些知识？现在谁来说说这节课的动画形式有哪些呢？(板书

：1、进入2、强调3、退出4、动作路径)。2、教师示范操作演示：你说的很好，现在老师就为你们边操作边讲解“进入”这种动画形式的制作方法。希望大家仔细看老师的操作。第一步：首先在桌面上的第六课文件夹中打开要设置自定义动画的幻灯片——舞动的星空.PPT第二步：选中艺术字“地球运动轨迹”，再找

“幻灯片放映”或单击右键在弹出的快捷菜单里再单击“自定义动画”按钮，在打开的“自定义动画”任务窗格中选择“添加效果”，为其添加“擦除”的进入效果。其实，在这里你可以根据自己的需要和爱好去选择不同的进入方式。第三步：单击“效果选项”按钮，在这里还可以设置动画的

属性，如开始方式、方向、速度、动画文本的发送方式等。现在大家看一下“进入”效果。4、自由练习：-2-大家都看明白了吗？那现在大家就自己动手，小组合作练一练：首先在桌面上的第六课文件夹中找到“舞动的星空.PPT”并打开，为幻灯片1中的艺术字“

地球运动轨迹”添加一种“进入”效果。想一想：“开始”中的“单击时”“之前”和“之后”这三个选项，分别有什么不同的效果？每个选项在什么情况下使用比较合适呢？同学们现在尝试操作一下吧!5、学生汇报演示：现在哪个小组来展示你们的动画呢？你们小组做得

很好！现在谁来回答刚才的问题呢》你说的也很好！6、自主学习“强调”和“退出”这两种动画效果。接下来老师想看看大家的智力，想让你们按自学提示自学：按小组（相邻两人或三人一组）学习“强调”和“退出”这两种动画效果。按刚才学习“进入”的方法，为幻灯片１中的对象添加“强调”和“退出”

效果。7、学生自主操作：你们愿意吗？好，现在就开始吧！8、学生操作演示并评价：现在哪组来展示你们的成果？谁来说说他们组做的怎样呢？你们做得都很好！9、教师操作示范讲解“动作路径”那么如何让你的动画按照你自己需要的路线运动呢？这就需要“动作路径”了，现在我们就来学习，请大家看我为大家

演示一下。第一步：选中对象，选择一种路径效果，如圆形扩展。第二步：单击选中路径，拖动四周的控点调整路径的大小，然后拖动整个路径调整路径的位置。好，现在我们看一下动作路径的效果。现在大家再看一下，在动作路径中还的一项：绘制自定义路径，它又怎么做呢，效果又怎

样呢?我来给大家演示一下。10、自主练习：现在大家练习：为“舞动的星空．ＰＰＴ”中的幻灯片２中的地球设置自转效果，为月球设置路径，让月球围绕地球转运。同时想一想：如果对某一对象不需要设置动画效果，如何把已设置的动画效果删除呢

？-3-提示：地球的自转可以应用强调中的“陀螺旋”效果，注意地球的自转方向是自西向东转。11、学生汇报演示：你们哪个小组来演示？现在大家看看有什么问题吗？哦，你说，你的地球转动方向不是自西向东的，这个问题问的好，那么如果转动方向不对怎么办呢？如果月球的运动方向不对怎么办？应该右击路径，在快捷

菜单中选择“反转路径方向”。现在大家想一想：如某一对象不需要设置动画效果，如何把已设置的动画效果删除呢？你说的很好，你看书很仔细。12、小结：今天我们学习了动画的制作，以后大家根据需要适时地应用动画。

现在我为大家再展示一个动画。同学们，希望你们以后也展开想象的翅膀，做出你们最美的动画！13、布置作业：这节课的作业是：展开想象，运用智慧做：猫捉老鼠的动画！三、板书设计：第6课舞动的星空1、进入2、强调3、退

出4、动作路径