【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级上册《舞动的星空》教学设计 (2).docx，共(3)页，14.048 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-182549.html

以下为本文档部分文字说明：

第6课舞动的星空一、教学目标1.知识与技能：掌握为幻灯片中的对象设置自定义动画的方法。2.过程与方法：通过知识的迁移和小组合作，完成知识的学习和掌握。3.情感态度价值观：通过作品的完成，提高学生的信息素养和美的感受二、教学重难点：自定义动画三、教学准备：课件、计

算机投影等。四、教学过程（一）创设情境，导入课题出示教师课件，观看，导入课题。（二）新授1、自定义动画在幻灯片中，设置了自定义动画的对象就像有了生命，在幻灯片放映时会活动起来。不仅可以清晰的表现主题，还

能提高演示文稿的趣味性呢！1）“进入”动画A．切换到要设置自定义动画的幻灯片,打开“动画”的选项卡。B．选中对象C．设置动画属性教师演示，生练习操作。2）“强调”动画在演示文稿中经常会有一些想引起观众注意的内容，此时应用“强调”动画效果，设置方法与设置“进入”动画效果相似。学

生小组讨论，参照教教自主练习操作，教师巡视指导。找学生展示操作过程。3）“退出”动画既然有进入动画，对应就有退出动画，能不能用你学过的知识做铺垫，为幻灯片中的对象添加“退出”效果呢？请同学们仿照“进入”“强

调”动画效果的添加方法，为幻灯片中的对象添加退出效果。小组讨论，练习操作。小组间相互展示作品。4）动作路径对于对象可以按照自己制定的线路自行设计，这就是“动作路径”。A．选中对象B．设置自己喜欢的路径小组讨论，操作练习，

展示作品（三）巩固练习自主完成“我的收获”并汇报。（四）总结：找学生总结。板书：第6课舞动的星空一、进入动画二、强调动画三、三退出动画四、动作路径