【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级上册《网络安全谈》教案 (3).doc，共(4)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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叙述式教学设计方案模板1网络安全要注意开发区中小邹志富一、概述《网络安全要注意》是大连理工大学出版的小学信息技术学科五年级下册第一单元第4课的内容，本课需要1课时，《网络安全要注意》这课主要是让学生认识计算机病毒及其危害，掌握计算机病毒的

预防方法，养成良好的操作计算机的习惯。在网络高度发达的信息时代，黑客与病毒，成了信息系统安全的主要威胁，尤其是计算机病毒，已在个人电脑中泛滥成灾，造成了巨大的损失与危害，成为普遍存在的信息安全问题。通过本节课的学习，引导学生总结计算机病毒的性质特征，学会对计算机病毒的防治方法，懂得相

关的法律法规，增加自觉防范计算机病毒的意识。二、教学目标分析（一）、知识与技能1、了解计算机中病毒的表现；2、掌握病毒的基本特征；3、了解计算机病毒造成的危害；4、掌握计算机病毒防治的技能。（二）、过程与方法1、体验计算机病毒造成的对信息系统安全的威胁，自主总结病

毒发作引起的计算机故障；通过网络交流经验，并合作进行病毒防治的探索，培养协作能力；2、掌握计算机病毒的有效防治方法，养成良好的用机习惯。（三）、情感态度与价值观1、以正确态度面对计算机病毒；2、树立对计算机病毒的防范意识，掌握有效的防治措施，自觉应对计算机病毒对信息系统的威胁；3、自觉遵守有关

的道德、法律及法规。叙述式教学设计方案模板2三、学习者特征分析通过上一节课的学习，学生了解了网络论坛、QQ的使用、博客等网上应用平台，但随着网络应用频率的提高，网络安全就显得越来越重要了，本课就是要让学生了解计算机病毒

的特征，如何预防病毒及养成良好的用机习惯。四、教学策略选择与设计本课以故事开头，引起学生的震撼，从而使学生对计算机病毒产生深刻的印象，并自然而然地思考什么是病毒。接着通过案例分析，让学生掌握病毒的特征，并采用自主探究与小组合作的方式，让学生掌握病毒的防治，最后通过练习强化学生的防毒意识及技能，

从而使学生树立计算机病毒的防治意识，提高学生保护个人信息安全的意识。1、教法：体验法、讲授法、案例分析法、讨论法、练习法。2、学法：自主探究、小组合作学习。六、教学资源与工具设计１、教学环境：多媒体网络。２、资源准备：相关性的软件和图片等资料。七、

教学重点1、了解计算机病毒的表现形式及特征；2、了解计算机病毒造成的危害，树立对计算机病毒的防范意识；3、掌握计算机病毒防治的方法。八、教学难点1、学会计算机病毒的查杀操作；2、增强学生在日常信息处理和交流过程中的病毒防范意识。九、教学过程（一）故事引入讲述一个故

事，通过学生身边经常发生事情，引起学生的兴趣，把学生吸引到课堂上来：我经常跟一些朋友在QQ上聊天，有一天，一位非常要好的朋友QQ上给我发了这么一条信息，由于跟这位朋友很熟，因此我就随手点了那个链接，可我并没有看到什么，紧接着，我电脑

就弹出了一个对话框：该机以执行了非法程序，即将关机。叙述式教学设计方案模板3这究竟发生什么事了？（同学们回答：是病毒）师：对，是病毒，那么这节课我们就来认识一下“计算机病毒”以及计算机病毒的防治。（二）讲授新课1、病毒的表现形式与特征通过这个故事，引出计算机病毒这个名词。利用百度等搜索的功能

，查看网络上对病毒的介绍。联系生活中碰到的生物病毒，让学生认识到计算机病毒是一种具有破坏能力的程序，是人为的。联系这些特征，引出计算机病毒的特征：·传染性：自动自我复制·潜伏性：隐藏于其他文件中·破坏性：对系统、软件、硬件进行破坏·可触发性：满足一定条件就会发作判断中毒的一些常见现象：①屏幕

显示出现不正常。例如：出现异常图形、显示信息突然消失等。②系统运行不正常。例如：系统不能启动、运行速度减慢、频繁出现死机现象等。③磁盘存储不正常。例如：出现不正常的读写现象、空间异常减少等。④文件不正常。例如：文件长度出现丢失、加长等。打印机不正常。例

如：系统“丢失”打印机、打印状态异常等。2、如何预防计算机病毒①安装防火墙了解什么是防火墙，结合360防火墙，说说防火墙都为我提供了哪些保护？小组讨论。②安装杀毒软件绍常见的几个杀毒软件及功能。教给学生快速扫描的方法（以360杀毒为例）。无论哪种杀

毒软件，都要定期升级病毒库。③安装程序补丁什么是程序补丁？为什么样要打补丁？3、养成良好的用机习惯叙述式教学设计方案模板4再好的杀毒软件也不能保证能防住100%的病毒，因此，要养成良好使用计算机的习惯。看书中

22页里的提示。十、教学总结与评价1、说说计算机病毒是什么东西？2、计算机病毒有哪些危害？3、如何去预防计算机病毒？4、通过本次课的学习，你有哪些收获？5、还有哪能些疑问？