【文档说明】信息技术【大连理工版】三年级下册《小微博大世界》教案.doc，共(3)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-181829.html

以下为本文档部分文字说明：

第十一课小微博大世界【教学目标】1．知识与能力（1）了解什么是微博以及它的功能（2）掌握开通微博的方法，会发布并收听他人的微博（3）尝试评论和转播他人的微博2．过程与方法采用任务驱动式教学，让学生在教师的引导下，学会微博的开通、收听、评论与转播。3．情感态度与价值观通过本课

的学习，让学生掌握一种新的网络交流方式，了解互联网在生活中的作用，与社会、与世界接轨。【课时安排】建议安排1课时。【教学重、难点】重点：掌握开通微博的方法，会发布并收听他人的微博，尝试评论和转播他人的微博。难点：尝试评论和转播他人的微博。【教学方法与教学手段】教

学方法：教师采用直观演示讲解法及任务驱动法；学生采用观看、自主探究、小组合作、实践操作的学习法。教学手段：利用广播教学微博的开通、收听、发布、评论等相关操作的方法。【教材分析及教法建议】1、微博交流，是一种日渐趋势的交

流方式。在这个网络社交平台上，越来越多的人开通微博，展示自己，分享收获。学生们在日常生活中，或多或少都会听说或接触或微博，利用学生们的好奇心，激发学生们的学习兴趣，这堂课，学生们会学习的很开心很活跃。2、开通微博，登录自己的QQ号，就可以直接在QQ上开

通自己的腾讯微博，按照提示下一步，可以设置自己微博的喜好完成基础设置。为了让学生更快速的掌握，教师还是广播演示，然后再让学生小组合作完成自己微博的开通。3、发布微博，就可以分享自己的心情、收获等。首先，教师最好引导学生了解自己的微博界面，了解各部分的作用。这样就可以快速的

打到微博发布界面，发布自己的博文了。需要强调的是，正常的微博最多发布140字（包括标点符号）。如果要发布长一些的微博，可以在“更多”选项里选择“长微博”。4、收听好友，就可以与更多的人进行交流，互相分享心情状态等。除了开始设置时，推荐的收听对象，

还可以在微博中寻找朋友，利用QQ号或是对方的账号找到并收听。这里，教师最好为学生提供现有的账号，让学生进行收听练习，这样才能及时验收学生的学习成果。5、在讲授评论与转播时，教师就可以利用学生刚才新收听的账号进行演示讲解，并让学生对这个账号进行评论各转播，方便

教师对学生成果的验收。