【文档说明】信息技术【大连理工版】三年级下册《神奇的艺术字》教案 (19).doc，共(5)页，44.500 KB，由小喜鸽上传

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《神奇的艺术字》教学设计——营口市鲅鱼圈区长江路小学夏金花一、教材内容分析《神奇的艺术字》是九年义务教育小学信息技术三年级下册第七课的内容。本节课是在学生掌握了插入图片的方法，并能够使用“图片”工具栏上的按钮调整图片属性的

基础上学习的，也为今后学习表格的装饰、幻灯片的制作等奠定基础。为了更好的学会WPS文档，我设立了“制作《野生动物图册》”这一大主题，贯穿整个WPS文档的教学过程中。本节课《神奇的艺术字》是完成这一大主题的一个主要内容，同时本节课也是学生比较感兴趣的内容，希望本节课的学习能更好的激发学生的

学习热情及创新意识。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、让学生掌握插入艺术字及编辑艺术字的方法，并能够熟练应用艺术字来修饰文档。2、通过创设情景、布置任务，增强学生上机操作实践的

创作欲望，激发学生的学习兴趣。3、让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知，提高学生的审美情趣;提高学生保护野生动物的意识。三、学习者特征分析本节课的内容对于三年级的学生来说特别有吸引力

，另外学生已经熟悉了WPS文档的基本操作，因此把本节课的重点放在熟练掌握插入艺术字的方法及会编辑艺术字（技术操作），而难点我则放在熟练应用艺术字来修饰文档（作品创作），进而充分挖掘学生的创作能力、审美能力。我设计了学生自主探索学习，闯关游戏，展示学生作品，学生自

评、互评，教师点评，学生总结等环节，以达到教学目标。四、教学策略选择与设计1、采用游戏的形式，激发学生的学习热情。2、学生自主看书，完成新知识的学习，提高学生自主学习的能力；又有“优带差”的活动，既让学生巩固知识，又让学生学会了互相学习，并提高了合作能力。3、为了更好地突出重点，突破难点我把“探

究——合作——创新”的教学理念渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作用，发现方法、解决问题，最大限度地发挥学生的学习积极性。4、在教学过程中有自主学习、小组合作学习、学生个人演示、作品展示、学生自

评、学生互评、教师点评等，并借用了艺术课的“三位一体（即欣赏、技能、情感）”教学法，以期达到教学效果的最优化。五、教学重点熟练掌握插入艺术字的方法及调整艺术字的方法。六、教学难点熟练应用艺术字来修饰文档。七、教学环境及资源准备在教学过程中，为支持教师的教，利用多媒体课件，增强直观性，趣味性；

为支持学生的学，则选择了微机室的学习环境，并利用网络信息资源，增强自主性、实效性。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、激发兴趣引入课题1、为了让更多的人了解和喜欢野生动物，我们已经为野生动物做了漂

亮的图册。在制作图册的过程中，刘淑涵同学发现了一种神奇的字，并将它运用到制作的图册中，同学们想不想看看？2、同学们你们更喜欢哪个图册？为什么喜欢？3、同学们还在哪里看到过这样的艺术字呢？4、这种形状独特而美观，漂亮有个性的

字我们称它为艺术字。艺术字的应用是非常广泛的，艺术字独特的魅力正在吸引着我们，这节课就让我们就一起去体验神奇的艺术字吧板书：神奇的艺术字1、刘淑涵PPT展示：第一个是我未应用这种字做的图册，第二个是将标题应用了这种字后做的图册2、学生说

说喜欢哪一幅？为什么？3、学生说说在哪看见过这样的字？让学生来展示两幅作品的不同，来创设情境；及让学生说说这种神奇的字的特点和应用，激发兴趣，进而揭示本节课题。二、探究新知游戏——大闯关（三关）一、轻松入门——插入艺术字1、将你制作的野生动物图册的标1、学生自学，通过学

生自主学习，提合作创新题用艺术字重新设计！（学生自主学习）2、请一名同学上台演示并讲解操作方法。（PPT学生演示方法）二、过关斩将——调整艺术字1、简单了解〖艺术字〗选项卡各工具按钮的功能。2、各小组讨论选择一个问题，小组成员先独自尝试解决，然后小组成员共同深入研究，解决问题。3、学生

提问，相应的小组展示并讲解解决问题的方法。三、超越自我——用艺术字来修饰文档1、所有人利用艺术字以及学过的知识，把你的动物图册编辑得更加精美。2、各小组选出一幅作品，运用集体的智慧和学过的知识作出更优秀的作品。组长完成后检查并指导不会的同学。2、学生演示插入艺

术字方法3、先学生个人解决问题，再小组共同研究解决问题。4、学生自主创作作品。5、小组选一名作品，共同修改。高学习的自学能力。学生来讲解既锻炼学生的语言表达能力，更能提高学生积极性。学生共同解决问题，共同创作，加强学生的合作意识。三、作品展示1、各小组展示作

品。2、学生自评、学生互评、教师点评。3、通过这节课你都学会了什么呢？谁能说说？1、各小组展示作品。2、学生自评、学生互评。3、学生说说学会了什么通过作品展示和评价提高学生的评价总结4、教师总结：同学们这节课的收

获不少啊，老师希望同学们在学会艺术字操作的同时更能充分的利用好它，将爱惜和保护野生动物的意识传达给更多的人，保护好我们美丽的家园！欣赏水平；通过欣赏动物图册，激发学生热爱野生动物，从而增强保护野生动物的意识。学生总结，能更发的加深学生

对新知识的掌握。七、板书设计神奇的艺术字一、插入艺术字二、调整艺术字三、用艺术字来修饰文档八、教学评价设计本节课的学习，学生基本自主学会了插入艺术字，又自主学习及创作后小组再合作学会调整艺术字和完成作品，既让学生学会了自主解决问题的能力，又提高了

学生学会了合作、增强了团队意识。通过作品评价主学生学生欣赏美，进而得到情感升华，热爱野生动物，增强保护野生动物的意识。总体来说，本节课达到了预期的效果。