【文档说明】信息技术【大连理工版】三年级下册《神奇的艺术字》教案 (4).docx，共(4)页，14.609 KB，由小喜鸽上传

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神奇的艺术字学情分析：本节课的内容对于四年级的学生来说还是很有吸引力的，另外学生已经熟悉了WORD的基本操作，因此把本节课的重点放在能简单调整艺术字并根据实际情景设计和美化艺术字。充分挖掘学生的创作能力，审美能力，我设计了学生自主探索学习，展示学生作品，学生互评，学生修改、完善、总

结等环节，以达到教学目标。教材分析：《神奇的艺术字》是四年级下册的内容。重点是文字的输入的常规的排版。本课内容涉及对贺卡进行美化的操作，因此在本学段处于非常重要的地位。本节课在尊重教材的基础上进行了内容和形式的重组，在此之前学生已经掌握了WOR

D中插入图片，剪贴画等操作，本节在这个基础上进行艺术字的设计，艺术字的调整与文档中的图片调整一致，是本节教学可以依托的基础，再加上根据情境设计艺术字的内容，让学生真正理解艺术字的运用。本课的重难点是掌

握插入艺术字的方法，能简单调整艺术字，能够根据实际情景设计和美化艺术字。教学目标：1、学会在WORD文档中输入艺术字。2、能够对艺术字进行简单的调整。3、能够根据实际需要，设计艺术字。教学重点：1、掌握插入艺术字的方法，能简单调整艺术字。2、能够根据实际情

景设计和美化艺术字。教学难点：能够根据实际情景设计和美化艺术字。教学准备：网络教室、PPT课件、各种艺术字、标语教学方法：启发式教学、演示法、自主探究学习法教学过程：一、创设情景、激趣导入1、生活中的艺术字在上课之前，

先给大家欣赏一下老师收集的一些广告标语师：请仔细观察一下，这些收集的漂亮的标语好看吗？大家想想，与我们平时见到的字相比，这些标语有什么特点？请几位学生谈谈这些标语字的特点，（形状不同、字体各异，色彩丰

富、更生动活泼等）师：那在WORD软件中有没有类似的字呢？生：艺术字师：对了2、创设情景学校大队部一直缺少一位艺术字设计师，想在我们班选一位小设计师，你想成为我们学校的“艺术字设计师”吗？让我们开始今天的学习之旅吧！看一看谁才是班上最优秀的设计师。（板书课题：神奇的艺术字）二、新课讲授师：想成为

校园的艺术字设计师，必须通过这节课的认真学习，你们有没有信心接受考验呀？看看你能顺利通吗？大屏幕出示任务（一）：插入艺术字沈阳世园会会歌师：你们觉得这样的字体好不好看？为什么？（展示反例）生：不好看。（大小、颜色、字体、样式）师：对了，要设计一个漂亮的

艺术字，就要注意它的大小、颜色、字休、样式四个方面。现在我们就来讲解一下，怎样才能让这四个方面得到改善。出示课件：1、打开WPS，单击“插入”菜单项，然后单击“图片”选项，从下级菜单中找到“艺术字”选项。2、单击艺术字，弹出“艺术字库”对话框。从“艺术字库”对话框中

选择一种艺术字样式，单击“确定”按钮。3、单击“确定”后，弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框；4、在“文字”框内输入文本“沈阳世园会会歌”，单击“确定”按钮，则文本以艺术字的效果显示出来。生自己在电脑上练习师问：还有其他插入

艺术字的方法吗？出示课件：（1）、视图工具栏（2）、绘图工具栏大屏幕出示任务（二）：修改艺术字1、调整艺术字位置和大小A,用鼠标左键拖动艺术字，可以移动艺术字；B,将指针移到任何一个控制点“□”上，当指针变成双箭头“↑、↓、↖、↗”时拖动，可以改变艺

术字大小.2、设置艺术字格式A：在艺术字上单击鼠标右键，选择“设置艺术字格式”选项。B：弹出“设置艺术字格式”对话框。分别对艺术字的颜色与线条，大小，版式等进行设置。三、课堂练习让学生在电脑上插入一个词“同学们你们好”，然后进行调整和设置四、教师小结：艺术字要用得好，就要琢磨词句的含

义，再选择合适的艺术字样式，再修改颜色和字体等。五、教师展示：出示课件：安全知识小报（同学们边欣赏，边在自己的电脑上设计自己喜欢的艺术字）。板书：神奇的艺术字（一）、插入艺术字（二）、修改艺术字