【文档说明】信息技术【大连理工版】三年级上册《信息互交流》教案 (2).doc，共(3)页，157.500 KB，由小喜鸽上传

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教学案例设计学校本溪市南一小学教师李雪玉学科（版本）大连理工大学出版社课题信息互交流章节第八课课时1教材分析通过本课的学习，不仅让学生们复习掌握学过的知识，还要让学生们能通过看书自学，讨论等方法；能在教师的指导下掌握本课内容教学目标1、会使用QQ与好友交流信息。2、掌握更改QQ在线状态的方

法。3、对使用即时通信工个与好友交流有正确的认识。教学重点难点及措施会使用QQ与好友交流信息。教学环节教学内容师生活动媒体使用及分析（白板使用功能）一、导入。PPT出示相关qq图片。想知道这些qq发送图片是怎么来的吗？这些qq，都是老师

通过ie上网下来的，同学们，，你们喜欢不？二、新授上节课，我们都拥有了自己的QQ，并添加了自己的好友，今天就让我们利用它来自己的朋友交流起来吧！百度网站：www.baidu.com学生观看，教师播放课件展开我的好友，单击好友头像，在弹出的对话中，就可以与好友交流了。（电脑秘籍了解发送消息

的快捷键）二、新授[学生操作教师巡视]教师演示：第一步打开IE浏览器，在地址栏中输入http://im.qq.com，按回车键，打开QQ主页。单击QQ昵称右侧的在线状态下拉菜单按钮，在菜单中选择一种状态。[学生操作、教师巡视]对计算

机有简单操作能力，但需要更进一步的基础知识学习同学们都很棒，通过刚才的学习，已经初步了解了搜索的知识要求：（1）在自己名字命名的文件夹中新建一个文件夹，并重命名为：你名字（2）根据要求，找一些有关qq文件，申请qq号的整个过程，可

以做一个相关操作。任务中感受乐趣，演示中展现自我，协作中体现团队，交流中感悟技能。可以更改qq好友的在线状态。学会收集整理自己学三、拓展练习四、运用创新：五、总结评价并下载到你电脑中。通过这节课的学习，同学们有了哪些收获？你觉得对你以后

的学习有什么帮助呢？P28页上有一些资料同学们本课你有什么获吗？习知识，积累自己的知识含量。对计算机有简单操作能力，但需要更进一步的基础知识学习对比一下，我们所下载qq有什么不同。学会和使用生活中常用的即时通信方法。同学们今天的表现都非常好，每个同

学都认真学习和操作。