【文档说明】信息技术【大连理工版】三年级上册《信息互交流》教案.doc，共(7)页，79.000 KB，由小喜鸽上传

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双塔区电子备课表格式教学设计模板第1页共7页备课教师吴双所在单位新华小学备课日期2013.9.2使用教师所在单位使用日期科目信息技术版本大连理工大学第一单元，第3课课题名称第3课多变的窗口和桌面课时1课时教学对象小学四年级学生一、教材内容分析本课是大连理工大学出版社出

版的《信息技术》四年级上册第三节。本课的知识内容主要有：了解窗口的组成，按不同的方式对窗口进行操作，重新设置桌面背景。本课的操作技能要求学生能动手操作，掌握窗口的控制，能改变窗口大小，会移动、以及桌面背景的设置方法。由于本节课要求学

生不但要学会用鼠标进行各种操作，同时还要有一定的审美鉴赏能力，所以要求教师要注意创设学习情境，激发学生动手操作的欲望。二、教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度、价值观）双塔区电子备课表格式教学设计模板第2页共7页1、知识与技能(1

)认识窗口的基本结构。(2)掌握打开、移动、最大化、最小化、关闭窗口以及改变窗口大小的基本操作。(3)掌握桌面的背景、屏幕保护程序的设置。(4)学生进一步掌握鼠标器的基本操作方法。2、过程与方法(1)鼓励学生自主探究思考、勇于动手操作。(2)注意正确方法

的指导，养成使用计算机的良好习惯。3、情感态度与价值观(1)培养学生敢于尝试，与人合作的能力。(2)培养学生学习Windows的浓厚兴趣。三、学习者特征分析从学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对有实物的观察内容比较感兴趣。

学生的操作能力较强，学习兴趣浓厚，学习积极性高。从学生的知识和技能掌握来看，大多数学生接触过计算机，但缺乏对计算机的感性认识，多数学生已经掌握了基本的计算机操作方法，但并不规范。还有部分学生家中没有配备甚至

没有接触过计算机，所以学生整体水平相差较大。四、教学策略选择与设计双塔区电子备课表格式教学设计模板第3页共7页1、教师通过示范演示窗口的操作方法，引导学生认识窗口控制按钮、改变窗口大小以及移动窗口和使用滚

动条的操作方法。2、教师通过课件演示法向学生介绍“显示属性”对话框，同时介绍“桌面”和“屏幕保护程序”选项卡，启发、引导学生小组合作，动手尝试改变桌面背景和屏幕保护程序。3、教师通过知识迁移的方法，引导学生动手尝试改变计算机的日期和时间。五、教学环境及资源准备1、网

络多媒体教室2、教学课件六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备课前1分钟安全常识教育一、导入操作系统虽然不会说话，但是也很爱“打扮”自己，本课我们就来学习窗口的操作和桌面背景的美化，一起为操作系统换换装。出示课件学生观察聆听激发学生的兴趣及动手操作的欲

望，又要为下面的学习埋下伏笔。二、认识新朋友1、窗口的组成打开窗户，可以看到外面的世界。同样，我们也可以通过计算机中形形色色学生认识窗口向学生介绍窗口的组成，让学生自己动手实践来完成对窗口的各项操作双塔区电子备课表格式教学设计模板第4页共7页的窗口来了解计算机朋友。使用操作系统运行程序时

，通常要打开相应的窗口。例如双击“我的电脑”图标，可以打开“我的电脑”窗口，窗口的组成(出示课件)。2、窗口的操作①窗口控制按钮对照屏幕实际显示的窗口来认识标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、窗口边框、状态栏等各

部分的功能。②改变窗口大小让学生了解窗口右上角的三个小按钮(最小化按钮、最大化或还原按钮、关闭按钮)的作用并实际上机试验。需要说明的是，当窗口最大化时，最大化按钮变成了还原按钮。③移动窗口让学生明白把

鼠标指向学生动手实践操作学生自学汇报交流教师要根据学生的汇报及时讲解，使学生学会具体的操作方法在此课时中，有一定的难度，因为学生对鼠标的操作还称不上得心应手，要他们把鼠标指向窗口的控制点有点困难。教师应有耐心让学生慢慢找到感觉。双塔区电子备课表格式教学设计模板第5页共7页三、小结窗

口的标题栏然后拖动鼠标即可。④使用滚动条滚动条和滚动按钮。当窗口较小，而工作区内容较多不能完全显示时，要提醒学生使用滚动条或滚动按钮来查看。3、设置桌面背景除了蓝天白云，系统还为我们准备了其他漂亮的桌面背景图，你知道它们是怎样设置的吗？出示课件4、自

主活动设置系统时钟和桌面主题。(课件演示)如果我们想调整一下时间该怎么办呢？很简单，将鼠标指针移动到时间上，然后双击就可以打开了，其余的操作一定也难不倒大家。学生动手实践操作启发、引导学生小组合作，动手尝试改变桌面背景和屏幕

保护程序并在全班做交流汇报通过自主活动让学生分组完成任务并总结汇报所学知识这部分内容比较简单，学生通过自学完全可以学会，在此过程中，由学生来提出问题并由学生来解决学生提出的问题，可以进一步提高学生提出问题、解决问题的能力。通过操作调动了学生的学习积极性，进一步地巩固了新知。双塔区电子备课表格式教学

设计模板第6页共7页附板书设计：第3课多变的窗口和桌面一、窗口的组成二、窗口的操作三、设置桌面背景附教学流程图：开始创设情境、激情引入提出问题教师示范操作出示课件小结束学生在指导下操作课件演示学生独立解决问题课件演示分组合作完成任务课件演示学生快乐总结课件演示双塔区电子备课表格

式教学设计模板第7页共7页七、教学反思