【文档说明】信息技术【大连理工版】一年级下册《找准基本键》教案.doc，共(3)页，52.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

—1—学案第二单元4课时学习时间：2016.5.16课题找准基本键课型新授学习目标掌握基本键键位、手指的分工和正确的打字姿势。初步学会使用打字软件进行基本键键位练习，尝试进行全键盘键位练习。培养对打字的兴趣，养成良好的键盘操作习惯。学习重点正确指法的掌握。学习难点找准基本键和手指分工。

教、学具准备环节及时间学习内容学生行为教师行为备注进入情境复习旧知（3）学习新知（15）已有素养找基本键学科素养打字歌眼离屏幕半米远，手放键盘基本键。视线落在屏幕上，不要低头盯键看。要想做到快又准，用心勤练定实现

。把手放在基本键，同桌互查读比赛要求自主练习（小比赛）上节课我们学习了找准基本键，这节课我们会继续学习！你还记得手指摆放时每个基本键对应的手指吗？快速把手指放在基本键上！放好后别动，同桌互相看一看他放得对吗？有谁发现你的同桌放得不正确？恩，同学们真棒，都放对了！刚才同学们把手指放在

基本键上不动的时候找的非常准确，那么活动手指来敲击键盘上的按键的时候，你还能那么准确吗？好，我们用小比赛来检测一下！看屏幕上的比赛要求！先自己读一读！（学生读）好，谁来读读第一条？其他同学注意倾听！（师找学生

读！）谁想读第二条？最后一条谁来读？好，接下来按照比赛要求，打开键盘小能手（基本功）等待老师说开始再操作！（教师巡视都准备好后）好，开始！停，时间到，快速把得分—2—运用新知（6）总结新知（1）强化新知（8）G、

H键指法自由回答自读自由回答再比赛自由回答成绩提高了多少读打字歌生答（G和H）动手尝试，同桌交流。记在纸上。老师发现有两名同学得分非常高，分别得了多少多少分！XXX，你来说一说你是怎么做到的？你有什么好的方法吗？嗯，他们

的方法确实能节省时间，提高打字速度！老师这里有个打字歌，先自己读一读。坐好，接下来我们一起来读一遍！打字歌1，2！这次男生一起读！女生读！（将打字歌隐藏）谁能说一说打字歌中有哪些方法？总结。接下来我们就按照打字歌中的方法再来比一遍，看自己能不能比上一次得分高？比赛要求一样！打开键盘小能手（基本

功），开始！停，把得分记在刚才分数的下面！成绩提高了的同学举手！XXX，你来说一说两次分别得了多少分？XXX，你呢？恩，真棒都提高了！我们用恒远的掌声鼓励鼓励自己！看来呀，打字歌中的方法确实不错！我们再一起来读一遍！打字歌1，2！在按基本键的时候，几个基本键都有手指小伙伴，

但是这一排按键中有两个字母键没有手指伙伴？你能找到是哪两个吗？那么你觉得该怎么为他们找到手指伙伴呢？用哪个多名学生总结经验，与大家分享—3—课堂小结（2）完成作业（1）自由回答学生尝试体会！自由汇报（生玩）自由回答手指按好呢？接下来大家自己试一试，试完同桌交流交流！谁来说一说G、H两个键你

分别想用哪个手指来按？生：大拇指、食指。。。接下来我们每种方法都自己试一试，自己体会哪种方法更好！学生尝试体会！现在谁再说一说你觉得哪种方法更好？请上次回答错误的同学再回答。以后我们还会学习其他按键的指法，我们会发现一个手指都会负责好几个按键的！那么接下来我们玩一个小游戏——大公鸡教打字

！游戏也在F盘里，打开玩一玩吧！游戏就到这里，谁来说一说通过这节课的学习你学到了什么？生答有了同学们发现的这些方法，加上用心感受和练习，相信同学们都能不断进步成为打字能手！多元思维板书设计找准基本键手放键盘基本键GH不要低头盯键看左手食指右手食指用心勤练