【文档说明】信息技术【大连理工版】一年级上册《结识新朋友》教案2.docx，共(4)页，14.461 KB，由小喜鸽上传

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第一课结识新朋友一、教材分析：一年级的学生刚接触信息技术课，本课又是第一课，也是学生第一次进入电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”，因此，让他们做到遵守信息技术课的纪律，做到负责任地使用电脑，养成良好的上机习惯，在今后的信息技术课学习中可起到事半功倍的作用。教材通过实

物图片，漫画等学生感兴趣的形式，使学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则，明确信息技术课的纪律。教材通过设计形象可爱的卡通形象咪尼，带入学生进入探索计算机奥秘的学习境界中，先让学生认识计算机室，了解电脑，以及电脑在学习、生活、工作中的广泛用途，激发学生

探索的兴趣。在“学一学”中，教材通过实物图片的展示，让学生了解电脑各部分的外形，从而对电脑的各个部分产生感性认识，使学生了解电脑各部分的名称和用途；本课的重点在于介绍正确开、关机的顺序及在机房应该遵守的机房规则，了解电脑在日常生

活中的广泛用途，方便快捷的功能，认识到电脑与我们的工作、学习、生活越来越近甚至密不可分。激发学生主动探索电脑神秘面纱的愿望，持久学习的热情。二、课前准备：三、教学目标：1、知识与技能（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称；（2）了解计算机的各部分的功能；（3）明确地知道在

机房上课应该遵守的机房规则；（4）了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。2、过程与方法（1）学会正确地开机和关机的方法；（2)规范、负责任地使用电脑。3、情感态度价值观（1）培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；（2）

学会遵守机房规范，学会并养成正确的操作姿势。四、教学重难点分析：1、教学重点：（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称；（2）学会正确地开机，关机的方法。2、教学难点：（1）学会遵守机房规范，学会正确的操作姿势。五、教学流程：（一）创设情景，导入课程

（二）任务驱动，初识电脑（三）寻宝探秘，启动电脑（四）自主探究，关闭电脑（五）判断讨论，形成规范（六）小结畅想，保持兴趣六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课1、互动小游戏2、课件展示电脑在各行各业的用途，师生交流讨论。3、说唱儿歌《我是电脑小高手》。我

是电脑小高手电脑前坐小小人，键盘上跑小小手；新浪搜狐走一走，天下大事脑中收；网上论坛逛一逛，跟着老师齐冲浪；电脑电脑我爱你，我是电脑小高手。让我们和咪尼一起探究电脑的奥秘，揭开电脑的神秘面纱吧。1、参与游戏，感受电脑的方便快捷；2、观看课件，计算机在生活中的用途

：写文章、画画、查资料、玩游戏等神奇功能。通过此环节让学生亲身体会电脑的方便快捷以及它的用途广泛，与人们的学习生活密不可分。激发学生探究计算机的兴趣。新