【文档说明】【北京版】三年级体育《第三节 学会刷牙，预防龋齿》教学设计5.docx，共(7)页，28.608 KB，由小喜鸽上传

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水平水平二教学内容学会刷牙，预防龋齿教学目标使学生掌握正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯，预防龋齿。重点刷牙的时间和正确刷牙方法；龋齿的形成和预防。板书设计：学会刷牙，预防龋齿牙齿的形态和结构牙齿有哪些作用呢？龋齿的形成和预防保护牙齿的方法：1.早晚要刷牙2.少吃糖果少吃甜食3.多吃水

果蔬菜4.吃完东西要漱口5、不乱咬硬物不咬手指、咬唇6.正确的刷牙方法教学环节教学内容教师活动学生活动一导入出示谜语：出示课题：学会刷牙，预防龋齿提问：兄弟生来白，队伍排两排。嚼饭又切菜，活儿干得快。你若猜不出，张口它就来师读课题回答:牙齿生齐读课题二牙齿的形态和结构牙齿

有哪些作用呢？人的一生有2副牙齿我换牙了师讲解1.切割、咀嚼、磨碎食物2.美观帮助发声师讲解：乳牙、恒牙师出示图片学生看图学生讨论学生看图片学生齐读二换牙时应注意的事项：。牙齿生病了？龋齿的形成预防不要摇动自己已松动的齿；不要舔自己新长出来的牙；乳牙没掉就

长出新牙时就应该到医院看牙医进食甜食的次数过多和或者是过于频繁也会加速龋坏的进展。1、培养儿童良好的口腔清洁习惯。如坚持早、晚刷牙，每次用餐后用清水漱口的习惯。2、培养儿童良好的饮食习惯。要有节制地吃甜食，每次吃完甜食应及时漱口。学生讨论学生讨论二保护牙齿的方法：（请看视频)上牙从上往下刷，下牙从

下往上刷。咬合面，来回刷，每个地方五六下。每次3分钟。出示图片：1.早晚要刷牙2.少吃糖果少吃甜食3.多吃水果蔬菜4.吃完东西要漱口5、不乱咬硬物不咬手指、咬唇6.正确的刷牙方法学生讨论三小结再见我们每个人从小要

养成爱护牙齿的好习惯。学会刷牙，预防龋齿，从我做起。牙齿不好，不仅影响美观，说话不清楚，还会影响食物的消化，直接影响身体的发育。拥有一口健康的牙齿，对我们全身的健康都有好处。师生互到再见让学生们自己说一说这节课所学内容。《学会刷牙，预防龋齿》说课设计一、

说课设计：在本课的设计过程中，我让学生直观的看图片，让学生知道学会刷牙，预防龋齿对我们来说是非常重要的，教学中力求让每一位学生都能听懂我讲的课，充分调动儿童参与学习，在轻松愉快的氛围中完成教学任务。二、设计意图：通过平时的观察，我发

现学生对学会刷牙的知识，预防龋齿不是太了解，我就想通过图片和视频，让学生们知道学会刷牙的知识，预防龋齿在我们的生活中是非常重要的。多数学生都知道刷牙，但是刷牙的方法不对，在这节课中，教会学生刷牙是非常重要的。预防龋齿，学生要少吃糖果和甜食。要让学生养

成良好的刷牙习惯。让学生知道我们每天要刷多少次，知道睡前要刷牙，晨起要刷牙。本着以儿童的生活为基础，遵循生活的逻辑，在学习内容的选择安排上，我尽量选择与儿童的生活密切联系知识，引导儿童通过看图片和现实

生活中能看的见的事，感悟其中的科学道理，并内化于自己的行为。最终引导学生明确人是必须要刷牙的，刷牙对我们来说是非常重要的。掌握学会刷牙，预防龋齿的常识，形成良好的刷牙习惯。三、选择灵活多样的教学方法教学有法而无定

法，教师应在诸多的教学方法中，灵活选择多样方法，开拓学生思维。多种渠道解决问题，培养学生积极的思维。本节课，我采用了灵活多样的教学手段，调动学生参与学习体验活动。充分调动学生参与学习，通过看图、动口、动脑全程参与，主动获取信息，达到较好的课堂教学

效果。