【文档说明】小学美术【苏少版】六年级下册《第4课　漂亮的鞋（一）》课后习题2.doc，共(2)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课题：第四课漂亮的鞋（一）练习一：拿起铅笔一起用线条来画一画鞋子的基本形状。结合图片，观察一下脚的形状：厚厚的足跟，斜坡一样的足背，弯弓一样的足底，五个活泼好动的脚趾。鞋的形状根据脚的特点区绘画。教师在黑板上示范，点评学生作品

。评价要点：鞋子的外形有没有抓住脚的特征去画，构图、大小是否合适。（设计意图：小练习的作用是帮助学生理解鞋子的基本外形是贴合脚的形状来设计的，并回顾了脚的基本特征，起到新旧知识的衔接作用，也为下面学生第二次作业打好了稿子。这一环节要提醒学生注意构图，画大一点，画在中间位置。）练习二

：做一回小小的设计师，画出漂亮的鞋参加鞋博会，看一看哪一组的参展作品最多，质量最高。作业要求：1、画出你心目中一款漂亮的鞋，可以画生活中见过的漂亮的鞋子，也可以自己设计一双漂亮的鞋子，可以一只也可以画一双，造型优美，有个性。2、选择一个角

度去表现，尽量刻画出细节。3、用流畅的线条表现或者涂上鲜艳的颜色都可以，注意表现线条的快慢、疏密、虚实变化；色彩的协调与对比。滚动播出学生优秀的鞋子作品，提供创作的素材。评价要点：鞋子造型如何，能否表现出鞋子的特征与特色。线条是否流畅，能否用点线面黑白灰或者鲜艳的颜色去装饰鞋子。鞋子能否体现自己的

审美品位。（设计意图：鞋博会布展的形式激发学生的创作欲望，以小组为单位竞赛的形式，促使学生积极展示自己的作品，帮助学生形成集体荣誉感。）