【文档说明】小学美术【苏少版】六年级下册《第4课　漂亮的鞋（一）》教学设计2.doc，共(1)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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课题：漂亮的鞋【教学目标】1．了解鞋的历史和变化，知道鞋与生活的密切联系，了解不同类型的鞋有不同的用途，了解鞋的基本结构，款式和材料。2．了解鞋的文化，了解“鞋”除了具有实用价值外，还有审美价值。让学生在欣赏中发现美，感受美，激发学生创造美。3．了解美术在生活中的应用，培养学生热爱生活的情感

，训练学生自主学习的能力，培养学生探索精神。【重点难点】1．教学重点：了解鞋的结构和款式，感受鞋的装饰美。2．教学难点：表现自己喜爱的鞋，体现其审美性和实用性。【课时设计】第一课时（共两课时）【教学准备】教师准备：不同时期、不同民族的各种各样的鞋范图及多媒体课件等。学生

准备：彩色水笔、油画棒等。【教学过程】一、组织教学1．谜语导入“两只玉燕贴地飞，早晨出门晚上归。”引出课题（漂亮的鞋）2、鞋在我们的一生当中是一种必不可少的生活用品，从小到大，从春到秋，一年四季我们都要穿鞋，那么你对鞋有哪些了解呢？二、初步了解鞋的历史与变化商

周西汉明朝西汉·双尖翘头方履战国青铜战靴麻线鞋三寸金莲三、欣赏交流古代鞋子图片展示：你喜欢那双鞋？为什么？（谈谈感受，从造型、装饰、结构、色彩几方面交流，使学生了解古代的鞋特点。）现代鞋子图片展示，分析用途，使用季节，

款式。四、深入探究(一)分析鞋的构成1、同学们再看看你脚上穿的鞋，你能说出鞋是由哪几部分构成的吗？小组交流并汇报。2、图片展示，分析组成：鞋口、鞋面、鞋底、鞋帮、鞋跟（了解鞋的构成，为下步创作打基础。）(二)引导学生欣赏更多的鞋，探究鞋的特点，课件演示。样式图案色彩（造

型美观装饰新奇色彩漂亮）五、设计创作“小小鞋展欢迎你”，用自己手中的画笔表现漂亮的鞋，参加小小鞋展。六、展示评价七、拓展多媒体课件展示：生活中的鞋样用品八、板书设计