【文档说明】小学美术【苏少版】六年级下册《第17课　画汗衫》教学设计5.doc，共(2)页，44.500 KB，由小喜鸽上传

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课题《画汗衫》年级六学科美术1课时第1教时教学目标1．培养学生的创造力、想象力和表现力。2．掌握汗衫图案的设计绘画方法。3．提高学生的审美能力，激发学生热爱生活的情感。教学重点学习汗衫图案的设计绘画方法。教学难点设计的汗衫

美观新颖具有创新。教具、教学环境准备教具：汗衫实物、范作、课件。学具：铅画纸、水粉颜料、水彩笔或油画棒等。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图时间一、激趣导入教师和学生涂鸦色块，剪下一部分色块黏贴到白汗衫上，美化汗衫，引出本课

主题。教师出示颜料、画笔，画纸，很随意的演示几笔。用刀快速裁出图样贴到汗衫上，问：汗衫现在变化了吗？随意画的图案使汗衫增色不少，如果我们开动脑子，一定会设计出更新颖有趣的汗衫。请几名学生上台，用极短的

时间，在准备好的纸上用颜料自由作画。发现汗衫有什么样的变化？由简单的涂鸦激发学生的好奇心，师生合作引出主题，激发学生的生活情趣。3分钟二、认识汗衫根据图片的观察，认识汗衫的类型和表现方法。问题一：汗衫图案在内容上大体有哪些？问题二：在表现手法上有

哪些？教师根据问题归纳汗衫的内容和表现手法，并板书。学生根据经验讲汗衫上的内容和表现方法。锻炼学生的观察、记忆，从图片中提炼归纳信息的能力。5分钟三、设计知识一1.设计一件汗衫应当先考虑什么问题?2.举例如果是体育类型的可以设计些什么内容？如果仅考虑装饰好看，可以设计什么呢？1.教师提出问题

，设计之前要考虑什么。2．教师举例引导学生知道设计的方向和主题。1.学生根据已有经验自由发言。2.依据教师举例、提示，找到设计图案的方向或主题内容。让学生找到汗衫图案设计的方向和主题。3分钟四、设计知识二汗衫上的图案题材丰富，它们在汗衫上的摆放、布局也各有不同

。提出问题：图案在汗衫上的摆放、布局也各有不同，有哪些不同呢学生从图片中找出方正非方正、面积大小的变化。在于使学生明白汗衫图案的设计可以根据需要有大小变化、上下位置等变化。2分钟五、设计思考给自己的家人设计一件汗衫，讲

讲自己的想法，分享给大家。提问：1.给自己的家人设计一件汗衫，想选择什么类型的？2.准备采用哪种表现方法？小组讨论，学生思考设计什么内容，采用怎样的表现方法，并表述出来。学以致用，通过引导和小组讨论，展开想象，

使学生掌握汗衫设计的方法，并运用到实际，给自己的亲人设计。3分钟六、设计练习欣赏优秀汗衫设计范作，并进行创作练习。出示优秀作品并引导学生赏析。要求小组合作完成一件汗衫作业。学生欣赏后，创作练习。在理论学习的基础上进行实践练习，创作出新颖的作品。20分钟七、

设计展示展示、欣赏作业。让学生从自己的角度表述对作品的理解。引导学生介绍自己的作品，让学生评一评他人的作品。学生介绍，评论喜欢的作品。既培养学生设计技能，又培养学生的欣赏和表达能力。4