【文档说明】小学美术【苏少版】六年级上册《第9课　人物装饰画》教学设计4.docx，共(2)页，17.814 KB，由小喜鸽上传

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课题《人物装饰画》教学目标1.通过欣赏人物装饰画的作品，理解“装饰”的概念。2.以自主探究、同伴交互的学习方法，通过欣赏林风眠式的装饰画学习以线条和色彩的方式装饰作品3.让学生在自主创作中充分感受快乐。教学重点学习林风眠的人物装饰特点教学难点能理

解线的简洁色的质朴形的生动。教学准备教学课件，绘画工具课时安排1教学过程二次备课一.导入师：同学们，这几幅画分别是用什么形式表现的？生：写实、写意、装饰画。师：今天我们就来学习《人物装饰画》二.新授1.人物装饰画的特点通过欣赏几张不同的人物装饰画，进行分析和比较。运用观察、比较、提炼等方法，

从造型、衣纹两方面说一说人物装饰画的特点。总结：造型上简洁有力，衣纹图案化2.追溯渊源通过欣赏《人物龙凤图》，追溯中国画的渊源。以视频的方式了解具有代表性的人物装饰画。4.走进林风眠通过几张林风眠的作

品欣赏，分析他的人物画与其他中国人物画的区别。1）线条简练概况2）五官符号化通过色彩提取和GIF动画展示，学习他的用色和线条方式。并进行一次练习：用几何形态快速画出人物动态，再用一笔到底的方式画出来。5.古典文化新生命

欣赏故宫文创产品，学习新的表现手法。将之前的一次作业进行二次创作。三、学生作业学生作业，在音乐声中完成作品。四、评价展示五、课后拓展古典文化的新生命板书设计人物装饰画1.造型简洁流畅2.色彩质朴优雅3.赋予新的生命范

画1范画2课后记