【文档说明】小学美术【苏少版】六年级上册《第8课　画人物》教学设计2.doc，共(1)页，58.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-180497.html

以下为本文档部分文字说明：

《画人物》教案教学目标：1．学习画人物的方法，能用简洁线条迅速表现出人的动态特征及神态，画出人物形象。2．通过激趣，速写教学，培养学生观察力，瞬间记忆能力、想象力、提高绘画能力。3．通过画人物让学生感受人物的特征和美感，热爱生活，善于观察，喜爱绘画。重点：训练学生观察对象的能力和用简单的线条迅速勾

勒出对象主要特征的能力；形象记忆能力、绘画能力的培养，点线面，色彩，夸张变形，写实等方法的学习。难点：画人物方法的掌握（坚持课后多练）。教学过程：1欣赏一组人类早期的人物绘画作品（岩画及舞蹈纹盆）与现代儿童（3岁左右）的人物画涂鸦作品。同时提问。2教师讲述：从远古

时期的岩画及盆盆罐罐上，我们发现早期的人类便已经用人物画来装饰器皿、记录生活了。幼年的孩童也喜欢涂鸦，描绘人物画。这些画虽说都比较概念和抽象，但它们却是我们人类历史上最早期的人物画。导入主题画人物。3相信如果现在请你来画一张，一定是手到擒来，现在就

让我们用一分钟的时间，小组合作形式共同快速于黑板完成一幅肖像创作，激发兴趣和合作精神。自评，点评。4提问人物的脸型有哪些？出示脸型图。板书，脸型。5小组合作讨论，人物五官的特征。讲解三庭五眼。板书，五官。示范五官画法。6出示卡通图片，感受夸张变形的卡通风格并提问。板书特征。7.全体学生，

面对面，做表情，喜怒哀乐，并出示图片。板书，表情。8西方大师作品，画种比较（小组讨论四副作品的区别），了解基本绘画风格，表现形式原因等背景知识。讲解;画种艺术特色作画时间。9播放老师绘画视频10展示其他学生作品，小组讨论其形式及特点。’11指导学生绘画同桌肖像，15分钟，

表现形式不限。12进行作品评析多元评价。13课后拓展（其他画种的形式，参观美术馆和艺术家工作室，课后画一画父亲和母亲）。