【文档说明】小学美术【苏少版】五年级下册《第13课　诗配画》教学设计2.doc，共(3)页，42.000 KB，由小喜鸽上传

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课题13.诗配画课时1课时教学内容：学习用水墨画来给古诗配画达到诗画统一，感受传统文化魅力。教学目标：1.通过欣赏画家们的作品，让学生感受到诗配画的意境美,了解中国传统文化,让学生感受中国传统文化的魅力。2.学习水墨诗配画的基本技法和要求。3.为喜欢的诗词进行诗配画。

教学重点、难点：教学重点：学会用画面表达诗的意境。教学难点：把水墨技法比较合适的应运到画面中。教具、学具准备：教师：PPT、宣纸、毛笔、墨汁、颜料。学生：宣纸、毛笔、墨汁、颜料、毛毡。板书设计：诗配画作业布置：选择自己熟悉的诗创作一幅水墨诗配画作品。教后记：教学过程备注一、导入课题1．

同学们跟着音乐我们来欣赏一组图片，你看到了什么？猜猜这是哪个季节——春天。对了，在这个百花盛开到处充满诗意的季节里，你能想到哪首关于春天的诗呢？谁来说说这首诗中都有哪些景色？这真是诗中有画啊，今天我们就来学习诗配画。板书课题《诗配画》二、新授1.游戏—看画猜诗句师：

同学们老师今天想考考你们，你能猜出画中的诗句吗？出示PPT《咏柳》《寻隐者不遇》《江雪》《惠崇春江晚景》、《悯农》小结：同学们能又快又准的回答出正确答案，说明我们班的同学平时积累的诗还真不少。（来给自己一点掌声。）2.读诗想画（1）师：

画中有诗，诗中也有画，现在请同学们闭上眼睛听老师读一首诗，然后你来说说诗中都有哪些景色？出示《滁州西涧》师诵读。师：老师也给这首诗配了一幅画，一起来欣赏一下吧。（2）出示：PPT《题都城南庄》请女同学读前两句，男同学读后两句。师：说一说在这首诗中你看到了什么？这首诗中景物

有很多但是老师给这首诗其中的两句配上了画，一起来欣赏一下。出示PPT《题都城南庄》诗配画。3．王维集诗人与画家于一身，苏东坡称他诗中有画、画中有诗，下面我们一起来欣赏一下王维写的《渭城曲》。出示傅抱石的作品和学生作品对比，大师用湿画法画出了雨中送别的哀愁，用牛

车表现出了他们即将离别。再看我们的这位同学也用湿画法画出了雨中离别的场景，大师能表现出的我们小朋友同样也能做到。4.小练笔出示PPT《小池》：师：这是我们非常熟悉的一首诗，请同学们试一试给它配上一幅画。小结：师从构图、用笔点评作品指出缺点。5.师范画师：荷花出淤泥而不染，竹子高风亮

节这都是诗人画家喜爱的题材。出示《竹石》请同学说一说如果让你来给《竹石》这首诗配上画你会怎么画？生：回答。师：老师根据同学的意见加上了自己的一点想法，来给这首诗配上画。师范画，边讲解首先老师选择诗中最能表现竹子精神的一句来创作。我们都知道国画讲究意在笔先，就是告诉

我们在下笔之前整幅画的构图我们要做到心中有数。老师用侧峰画石头、中锋画出竹竿、勾出小枝，再有侧锋画竹叶。再给这幅画题上款如果盖上章就更完美了。6.作业请你选择自己喜欢的诗或诗句进行创作。（1）出示PPT诗句。（

2）出示PPT作品。（3）师巡回指导。（4）展示作品。三、评价（1）学生互评。（2）师点评作品。四、拓展回去以后我们还可以自己写写诗然后配上画，也可以尝试一下用其他材料来给诗配上画。