【文档说明】小学美术【苏少版】三年级下册《第20课　小泥人》教学设计1.doc，共(3)页，21.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1小泥人准备：黏土、文具用品等课前准备·每人分发两块黏土。·每组合用边废材料。·创设一定置放陶艺作品的环境。2教学过程与学生活动教师的话指导、协作与评价观点·展开游戏导入正课（用整块泥塑人形）·把平面造型转换成立体

陶艺：设置闯关练习：1、人能立起来。2、分清性别。3、抓住特征。4、赋予人动作。5、装饰。·展示、创设情景。（学生介绍自己作品）·收拾与整理·你能用整块泥捏出个人物形象来吗？www.renjiaoshe.com·你能让人立起来吗？（解决重心问题）·你的小泥人结实吗？（结实不

散）·你的小泥人稳定吗？（稳定不倒）·你的小泥人形美吗？（通过欣赏来解读形美）·你能让小泥人穿上漂亮的衣服吗？（利用边废材料进行装饰）·把自己周围打扫干净。·帮助捏出基本形。·帮助找到重心，防止学生作品头重脚轻。·指导看书进行模仿与创新。·示范眼睛

、胡子并用不同工具。·教师示范。·指导学生利用边废材料创作作品并仔细观察书本范例。·评价——鼓励。·与学生共同打扫。3课时：1课时教学目标：·能用泥塑方法表现人物动态形象。·通过制作、欣赏，对陶艺作品有初步的感悟。教学重点：运用泥塑及其他添加手段表现人物动态形象。教学

难点：能抓住人物特征进行表现。学习领域：设计·应用学习要求：通过一定的命题，能用黏土塑造人物形象。