【文档说明】小学美术【苏少版】三年级下册《第4课　风筝》教学设计5.docx，共(3)页，19.902 KB，由小喜鸽上传

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《风筝》教学设计小学美术三年级下册第4课教学目标：1、引导学生欣赏风筝的造型特点，理解对称特征事物在生活中的应用。掌握飞行物体的基本常识，体验放飞活动的乐趣。2、欣赏和感受风筝的传统之美，了解现代风筝的发展和变

化。3、通过学习，增强学生的民族自豪感，感受民间艺术独特的魅力。教学重难点：了解风筝的特征，感受传统艺术之美，并能自己临摹或设计出一款风筝。教学准备：师：课件、画具生：课本、画具教学过程：一、谜语导入天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。这是什么呢？揭

题：风筝二、发展阶段1、风筝的历史（课件出示）早在2000多年前楚汉相争时，聪明的中国人发明了风筝，当时主要用于战争传递消息，甚至可以载人飞行，是人类最早的飞行器。到了宋代，风筝成为儿童的玩具，用于娱乐玩耍和许愿祈福，还传

入了其他国家。2、风筝的制作（课件出示）扎：以竹、木材料为主，制作风筝骨架。糊：用纸或布粘糊在骨架上。绘：彩绘美化的过程。放：进行调试与放飞。3、沙燕风筝图片展示：胖燕瘦燕雏燕比翼燕风筝上的吉祥图案：荷花、祥云

、蝙蝠、鱼鳞纹、水波纹等吉祥图案4、风筝的分类：串式类,代表作品为龙头蜈蚣风筝。硬翅类，以潍坊杨家埠风筝为代表。软翅类，此类风筝多表现飞鸟、昆虫、金鱼等内容。板子类，代表作品为八卦风筝。立体类，内容多为宫灯、花瓶、飞机。5、知识点总结形状

：对称图案：花鸟鱼虫、戏曲神话等……色彩：艳丽、少用天蓝色6、教师示范用半透明的拷贝纸，先对折，沿折缝画出半个风筝，然后在另外一面拷贝出另半边，再涂色，最后沿外轮廓留白边剪下。三、作业阶段感受传统艺术之美，按照老师的方法自己临摹或设计出一款风筝。六、评价

学生优秀作业展示引导学生互评，教师适当点评。七、小结今天我们认识了风筝，画了风筝，大家的作品都非常漂亮。希望课后大家有机会制作一个真的风筝并到大自然里去放一放。