【文档说明】小学美术【苏少版】三年级上册《第14课　亲昵》教学设计1.docx，共(2)页，25.854 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-179687.html

以下为本文档部分文字说明：

亲昵教学目标：1、使学生认识和体会爱的各种表达方式。2、学会运用绘画的多种表现方式表达爱。3、培养学生的造型能力、表现能力，使学生展开想象，自由构思、构图。教学重点：在各种亲昵的情景中，能够感受爱。教学难点：注意表情、姿态和大小比例。教学准

备：水彩笔、勾线笔、油画棒、各色涂色工具。教学过程：1、上课前老师想邀请大家和我一起观看一段视频，请同学们带着这两个问题观看视频，看完后我可要考考你们。2、在这段视频中你见到了什么？这些画面又给你什么样的感受？3、同学们说得真好，画面中一幕幕动人

的景象让人感到多么温馨、亲昵。4、今天我们班要举办一场盛大的party——“亲昵party”（出示课题）5、同学们，我们都知道爱是世界上最美好的情感，亲昵是世界上最动人的景象。它不仅仅存在于人类，在人与动物、动物与动物之间也会用亲昵的动作表现他们的情感。看看他们是如何表现的？6、每一

幅画面、每一个表情、每一个姿态都是一种独特爱的表达。在这些画面中哪一幅最打动你？7、我们一起看了这么多人和动物之间的亲昵图片，你们想不想自己来亲身感受一下？老师相信你一定有自己的好朋友，请你和你的好朋友商量一下，该用什么动作俩表现亲昵？8、下面老师邀请三组好朋友来演一演，

请没有表演的同学做做小评委，看看哪组好朋友表现的最亲昵。9、同学们的动作很亲昵，由此可见你们的感情特别要好。亲昵是一种爱的表现，艺术家们也喜欢用亲昵来表现他们的情感。（1）拉斐尔《椅中圣母》（2）毕加索《抱鸽子的孩子》这两位画家通过对人物的动作、神态、表情来表现的。下面老师要考考你们。10、这

四幅是插画大师的作品，他们是如何表现动物之间的亲昵？总结：插画家们将动物们拟人化了。11、看了这么多，老师也想画一幅。画之前我们要想清楚画什么样的内容，人与人、人与动物还是动物与动物。瞧，老师这节课想画谁？嗯，我想表现一幅熊猫妈妈与熊猫宝宝之间的亲昵瞬间。可是我该怎么做？你们能帮帮我

吗？12、同学们真厉害，帮我出了这么多的好主意。（边说边示范）13、老师这还有一些小朋友们的作品，看看他们是如何表现亲昵？14、如果让你表现一幅亲昵的作品，你准备表现什么内容？15、为了使我们班的party更热闹，请你邀请你的家人、朋友或

者动物朋友一起来参加party。（出示作业要求）16、下面到了最激动人心的颁奖环节。同学们的作品老师觉得都很棒，我都不知道将这些奖奖给谁，我将选择权交给你们。17、今天我们用绘画的方式表现了亲昵，还可以用其他的方式来表现，下节课我们来试一

试好不好？18、今天的party你们开心吗？老师也很开心，因为亲昵是一种爱的表现，能把快乐带给大家。如果大家在平时的生活中，多向家人、朋友做一些亲昵的动作、说一些亲昵的话语，那么我们每天都会被浓浓的幸福所包围。