【文档说明】小学二年级【鄂教版】心理健康 第十五课《让我来帮你》教案5.docx，共(3)页，19.876 KB，由小喜鸽上传

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第十五课让我来帮你（第二课时）襄阳市宜城市孔湾镇杜岗村小学龚焕林教材分析二年级的学生对小学生生活已经适应，同学之间相互熟识，交往增多。同学之间互相帮助，有助于创造良好的班级氛围，帮助学生解决生活和学习中的小困难。因此老师有必要引导

学生树立互相帮助的意识，体会帮助别人给自己带来的快乐。本节课力图从认识、情感、行为三个方面帮助学生懂得受到别人帮助是幸福的，而帮助别人会给自己带来快乐。激发学生主动帮助他人的意识。教学目标1、认知目标：让学生懂得受到别人的帮助是幸福，而帮助别人会给自己带来快乐。2、情感

目标：使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好的回报。3、行为目标：使学生学会在学习和生活中与人互帮互助，共同进步。教学重点、难点重点：引导学生感知和体验帮助别人给自己带来快乐。难点：使学生体会到内心的愉悦是帮助别的最好回报。教学准

备：教学PPT教学过程：一、故事导入1、看动画片《蚂蚁和大象》交流:你心里的话。2、学生交流心里话。过渡语：当别人遇到困难时我们要去帮助他们。出示本课课题：让我来帮你3、学生齐读课题。二、事例分析1、课件出示观察岛中的图：假如你看见了你会怎么做呢？2、学生思考后

指名交流自己的做法。老师给于肯定。3、学生交流生活中遇到的事例及做法。4、引出雷锋树立榜样。三、交流体验活动一:遇到下面的情况，你会怎样帮助他们?说说你帮助别人后的心情。1、课件出示图片2、分别指名交流，注重心情的流露

3、理解帮助，指名交流。【在别人有困难时，替人出力、出主意或给予精神上或物质上的支援。】过渡语：在生活中你有没有受到别人的帮助？（有）活动二：让我来帮你请大家讲一讲别人帮助你的故事，说说你当时的心情，给帮助过你的同学点个赞。1、课件出示明确活动要求。小组交流。2、全班交流。3、观看视屏。

4、引导总结：使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好回报。同时体会帮助别人能愉悦自己，也能快乐他人。四、活动总结1、欣赏图片，再次触发学生的心灵。2、互赠帮助名言。3、读儿歌：课件出示，学生齐读。4、学生交流自己的打算。五、拓展延伸花儿朵朵：当身边有人需要帮助时，请伸出你的手。

每帮一次，就为自己画上一朵小红花。一个月后，看看自己的小花园里开了多少朵花。板书设计：让我来帮你能能愉快悦乐自他已人