【文档说明】小学二年级【鄂教版】心理健康 第十五课《让我来帮你》教案1.docx，共(3)页，19.356 KB，由小喜鸽上传

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第十五课让我来帮你湖北省襄阳市宜城市孔湾镇杜岗村小学龚焕林教材分析二年级的学生对小学生生活已经适应，同学之间相互熟识，交往增多。同学之间互相帮助，有助于创造良好的班级氛围，帮助学生解决生活和学习中的小困难。因此老师有必要引导学生

树立互相帮助的意识，体会帮助别人给自己带来的快乐。本节课力图从认识、情感、行为三个方面帮助学生懂得受到别人帮助是幸福的，而帮助别人会给自己带来快乐。激发学生主动帮助他人的意识。教学目标1、认知目标：让学生懂得受到别人的帮助是幸福，而帮助别人会给自己带来快乐。2、情感目标：使学生体会

到内心的愉悦是帮助别人的最好的回报。3、行为目标：使学生学会在学习和生活中与人互帮互助，共同进步。教学重点、难点重点：引导学生感知和体验帮助别人给自己带来快乐。难点：使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好回报。教学准备：教学PPT教学过程：一、导

入。1、看动画片《蚂蚁和大象》要求交流心里的话。2、学生交流心里话。过渡语：当别人遇到困难时我们要去帮助他们。出示本课课题：让我来帮你3、学生齐读课题。二、事例分析课件出示教材中观察岛中的图片：小男孩摔跤了，假如你经过小男孩身旁会怎么做呢？学

生思考后交流。学生交流生活中遇到的事例及做法。引出雷锋树立榜样，再次肯定对事例的做法。三、交流体验活动一:遇到下面的情况，你会怎样帮助他们?说说你帮助别人后的心情。课件出示,指名交流。理解什么是帮助？【在别人有困难时，替人出力、出主意或给予精神上或物质上的支援。】师小结活动二：让我来帮你交流别人

帮助你的故事，说说你当时的心情，给帮助过你的同学点个赞。1、课件出示活动步骤。2、明确活动要求，小组先交流。2、全班交流。3、欣赏图片和视屏进行心理引导：培养学生积极体验帮助他人快乐自己的心情，初步感知助人为乐的快乐。4、引导总结：使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好回报。5、将

学生说出的新感受进行整理，板书。6、读儿歌：课件出示三、拓展延伸花儿朵朵：当身边有人需要帮助时，请伸出你的手。每帮一次，就为自己画上一朵小红花。一个月后，看看自己的小花园里开了多少朵花。板书设计：15、让我来帮你能愉悦他人能快乐自己