【文档说明】五年级上册浙科课标版（2015）1.2《管理我的零花钱》教案3.docx，共(2)页，14.815 KB，由小喜鸽上传

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管理我的零花钱一、教学目标１、使学生知道买东西的简单常识，教育学生从小增强作为消费者的自我保护意识。２、使学生知道怎样挑选商品。３、使学生学会看商标、生产厂家、厂址、生产日期和保质期。二、课前准备１、多媒体课件①图示，古代的以物易物，米→羊←鱼（柴）。

②实物图，古代早期的钱币和现代的人民币。③彩图，《小白兔饼干》包装盒内容。２、动画片故事课件①《小红和妈妈购物活动》②《小红的妈妈选物依据》３、表格图表课件①“货比三家”价格、质量、售后服务对照表。②辨析题（

五道题）。三、教学过程一、启发谈话1、同学们，期中考试以后，你们去哪里秋游？秋游时一定玩得很开心，还带了很多好吃的，这些食品是用什么买的？（板书：钱）2、我国古代，没有货币以前，只能以物换物。出示：米→羊←鱼（柴）

（投影图片）3、我国早期的钱币形状不一，从秦统一中国后，发行圆形方孔钱。出示：古代的钱币图———现代的人民币。4、过渡：有了钱，就方便多了，是不是有钱就能买到价廉物美的东西呢？二、模拟购物表演，揭示课题1、

由六位学生登台表演，表演词内容回答3个问题。）T1：介绍柜台的商品？（旺旺雪饼、饼干、花生米、瓜子、散子糖）T2：你花了多少钱买了什么商品？T3：你为什么要买这一件商品？2、教师指导集体评议。3、小结：买东西并不容易，还有很多学问。（板书课题：3。买

东西的学问）4、过渡：如何掌握买东西的学问呢？三、学习课文第一小节，讲清买东西要货比三家1、播放课件《小红妈妈买玩具》T：大家要边看边听，思考小红的妈妈为什么要多看几个店，再买玩具？（板书：货比三家）2、过渡：买东西时怎么货比三家？四

、学习课文第二小节，理解内容１、T：什么叫“货比三家”？“货比三家”比什么呢？2、出示“质量、价格、售后服务”对照表，启发思维，理解购物“三原则”，理解为什么要这样进行比较？“货比三家”对照表同种商品价格质量售后服务接

近好√低√相近接近接近好√3、故事巩固，T：小红的妈妈最终应该在哪一家商场购买玩具小熊，为什么？4、过渡：当前市场上出售的商品，有真有假，有优有劣，有的食品甚至变质，所以我们要仔细购买。五、汇报采访同学搜索包装袋的情况，学习课文第三小节１、昨天，老师请同学们回家收集一些商品的包装

箱，包装盒，包装袋，你们发现这样包装品上面都标些什么内容？分别表示什么意思？为什么要标明？①同桌同学交流、讨论。②小记者采访，采访题为：请你介绍你收集的包装袋的内容，并说明这些内容的作用？③师出示电视机、饼干的包装的商标、保质期、生产日期，请学生再来说

说它们的含义、作用。④请小记者报道：包装品上大多有哪些内容，我们购买时要注意什么问题？２、齐读课文第四小节，思考，开发票有什么作用？3、小结：只有做到“五看”，认真检查，才能不买伪劣、假冒、变质的商品，如果不慎买了伪劣商品，可以凭发票退还、索赔。六、看商品，巩固导行1、出示：“火

腿肠、汽水、饼干”三种食品，请学生自己仔细观察。Ｔ１：这些食品只能什么时间饮用或食用？Ｔ２：如果你看见伪劣过期食品在店里销售，应该怎么办？Ｔ３：如果你不慎买了并吃了腐蚀食品，病了，应该怎么办？2、（小结板书：保护消费者权益（３月１５日是消费者权益日））七、总结全文内容，完成板书八、再次进行购

物表演（改正前一次表演中购物的失误）九、智力辨析题（五道题）十、课后延伸1、活动、收集包装纸。2、我们今天学的都是如何购买商店里的商品，那么在集贸市场上出售的肉类、蔬菜、烧饼、油条、馒头等都没有包装纸袋，没有商标、生产厂家、保质期等，怎么样购买呢？３、小结：一看颜色，二闻味道

十一、总结本课内容，谈话结束本课买东西的学问真多，这一节课是讲不完的，有待于我们同学们在今后的实际购物中，探索规律，积累经验，做一个明智的消费者。