【文档说明】部编版道德与法治一年级下册《14 请帮我一下吧》教学设计1.doc，共(2)页，17.000 KB，由小喜鸽上传

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《请帮我一下吧》教学设计教学目标：1、学生知道人与人之间需要互相帮助，懂得社会的和谐、美好需要每个人的积极参与和共同努力。2、通过学生课堂的发言，培养学生发现问题、解决问题的能力，以及积极参与社会事物的意识，土灰到帮助别人与被人帮助的温暖，增强学生的公民责任感。教学重难点：通过对书中中“接力棒

”的人和故事的了解，懂得社会的和谐与美好需要每个人的积极参与和共同努力。教学方法：情境法、讲授法、谈话法教学过程：一、大家都会有困难1、在社会这个大家庭中生活，谁都难免会遇到困难。你遇到过什么困难，需要帮助吗？今天我们就来一起学习“请帮我

一下吧”2、师：你们在生活都会遇到什么样的困难？3、师：看课本54页的图片，上面的小朋友遇到了什么困难，用自己的话讲一个故事。给同学们讲个蓝树叶的故事。二、要我帮助吗读一读：有个小咕噜，总是求帮助。衣

服丢了不会找，跳绳不会急着哭，走着走着迷了路，打得毽球上了树，看到屋子起浓烟，听到巨响在近处……是不是都要求帮助？生：小困难自己解决，不要总依赖别人……生：有的事情必须请人帮助……三、我会求助问题：风筝挂树上了，我该怎么办呢？1、学生自己观察56页图片，用自己的话说出图里的小朋

友怎么了？2、找别人帮忙要怎么说？3、找什么样的人帮忙？本图中能找和你一样大的小朋友帮忙吗？四、温暖的“接力棒”1、情境：下雨了。哥哥帮我打伞。2、读一读：哥哥的伞，给我温暖。我也用伞，传递温暖。师：谁帮助过我？

我帮助过谁？我还能帮助谁？你能感受到温暖吗？3、你觉得帮助他人的时候我们需要注意哪些方面，哪些人是最需要我们帮助的，怎样才能更好的帮助他人呢？五、总结同学们，你们学会了什么?1、尽自己所能的帮助别人。2、学会如何让别人帮助你自己

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