【文档说明】陕旅版英语六年级下册《Unit 8 What’s Your Dream Part A》公开课教案01.doc，共(3)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit8What’sYourDream?第一课时教学目标1.能听、说、读、写词汇：becomeatourguide,travelaroundtheworld,landonthemoon,gotocollege,jointheNationa

lTeam,studythestars.2.能运用上述词汇借助简单的对话说出自己的梦想是什么。教学准备1.教师准备Let’slearn部分的词汇教学卡片。2.教师准备本课时的PPT课件。3.录音磁带。4.一个幸运沙包。教学过程一、课程导入（Leadin

gIn）i.课前回答PartAWarming-up：Askandanswer1.教师借助本部分的对话示范，挑选三四个学生进行回答，复习已学过的职业词汇：A:Whatisyourfather?B:Heisadriver/policeofficer/…A:Wha

tdoesyourmotherdo?B:Sheisateacher/nurse/reporter/...…ii新课导入教师检查学生的会话情况，并继续话题，逐步引入新课。T:Doyouliketraveling?Ok,j

ustfollowme,let’stravelandenjoythebeauty.教师展示PPT.(一些名胜古迹的图片)T：Whatdoyouthinkofthepictures?S2:Howbeautiful!二、课程展示活动和过程i

.新课展示PartALet’slearn1.新授词组studythestars,landonthemoon,travelaroundtheworld,becomeatourguide和gotocollege.教师借助课件和图片，讲述“我的梦想”，尽可能真实地将五个词组串起来。以下内容可

供参考：（1）课件展示图片atourguide，并做陈述：T：Nowlookatthispicture,whatisshe?S1:Sheisa...(atourguide)T：IfIbecomeatourguide,Icant

ravelallaroundtheChinafreely.1.教师展示PPT.2.板书becomeatourguide.3.用卡片带读。4.小游戏：触摸卡片读单词。（2）T:butmydreamistotravelaroundtheworld.课件上环游世界的

图片，引出词组travelaroundtheworld，引导学生先发好around的音，并记住意思“环着，围绕、着陆”，从而记住整个词组。1.教师展示PPT.2.板书travelaroundtheworld3.用卡片带读。4.小游戏：大小声读。T:Mydream

istotravelaroundtheworld,sowhat’syourdream?教师出示第八单元的标题。（3）T：我的另如：TravelaroundChina/theUSA/Australia/thecountriesintheso

utheast（4）T:WhenIwas18,Iwanttogotocollege.课件同步呈现大学的背景和gotocollege.T:IwanttogotocollegebecauseIwantedtobeateacher.2.带领学生再次回顾总结不同年龄

段的梦想，进行这五个词组的学习。学生跟读，并尝试用Iwantto...练习、巩固这五个词组。教师在确保大部分学生已经掌握了五个词组之后，引导学生根据实际情况更真实地表述各自的梦想，如：S1:Iwanttobea

policeofficer.S2:IwanttotravelaroundBeijing.S3:IwanttogotoTsinghuaCollege.S4:Iwanttostudythe...教师可结合学生的回答，与他们谈论更多关于理想的话题，在拉近师生间距离的同

时有效延伸课本知识。3.教授词组jointheNationalTeam课件呈现姚明进入国家队的图片，并用HewantedtojointheNationalTeam.HewanttojointheBasketballTeamofChina.帮助学生理解NationalTeam的意思。在确保学生能顺利

说出短语之后，引导学生用更丰富的语言表述其梦想。Ii.巩固活动1.教师播放Let’slean部分的录音，让学生边看图边跟读本部分的词汇。2.采用学生领读、组内学习等方式拼读短语。三、活动设计与实施i.“幸运沙包

”游戏教师手拿沙包随意抛给一位学生，问道：Whatdoyouwanttobe？该学生回答Iwant/hopeto...后可以继续抛出沙包。如遇到表达不当的学生，教师要委婉地予以纠正。ii.PartBLet’schant教师教学安排，播放本部分录音的

读词部分、在学生跟读熟悉歌词之后，再播放说唱部分，让学生边欣赏边学着说唱即可。四、板书设计Unit8What’sYourDream?becomeatourguidetravelaroundtheworldlandonthemoongotocollege

jointheNationalTeamstudythestars