【文档说明】陕旅版英语五年级下册《Unit 5 What’s the Weather like Today Part A》教案03.docx，共(3)页，27.590 KB，由小喜鸽上传

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Unit8Haveagoodhabit（第二课时）知识目标：1.学习“四会”单词：telllies,writeonthetree,takecareoftrees.2.学习句型:1.Don’tlittleronthefloor.2.Youshouldn’ttelllie

s.3.We’dbetterkeepquiet.4.Weshouldtakecareoftrees.能力目标：用Don’t...，You’dbetter...，Weshould..和Weshouldn’t句型做对话，与他人谈论

和评价习惯的好坏。情感目标：在活动体验中教育学生要保持良好的行为习惯，摈弃坏习惯。学情分析：五年级的学生已经掌握了一定的英语基础知识，有了很好的英语表达能力，并具备一定的自学能力。在上个单元中我们已经学习了Don

't以及You'dbetter的用法，第一课时我们又学习了某些习惯的英语表达，所以对本节课做了很好的铺垫。本节课我们主要学习如何在真实的情景中灵活运用Don’t...，You’dbetter...，Weshould..和Weshouldn’t句型

做对话，与他人谈论和评价习惯的好坏，最终让学生掌握本节课的主要内容。教学重点：用Don’t...，You’dbetter...，Weshould..和Weshouldn’t句型做对话，与他人谈论和评价习惯的好坏。教学难点：灵活应用祈使句和情态动词should表达应该做某事和不应该

做某事。教具准备：PPT课件单词卡片游戏信封教学环节：一、Warmingup:1.Let'schant.复习单词和短语。2.Readandgroupthephrases.对好坏习惯的单词进行分类复习。二、Presentation:(一)Learn

ingaims：1.学习“四会”单词：telllies,writeonthetree,takecareoftrees.2.学习句型:1.Don’tlittleronthefloor.2.Youshouldn’ttelllies.3.We’dbetterkeepqui

et.4.Weshouldtakecareoftrees.(二)PartALet'stalk:1.Playagame:帮青蛙回家（游戏共设计五个关卡，前四个关卡就是对于每段对话的学习，每个关卡要求学生完成两个任务，一是听并判断所给语句是否与原文保持一致，二是理

解对话，熟读并复述；最后一个关卡则是大声朗读全文。）TurntoP63,learnthefourdialoguesusingthesemethods.①listenandchooseTorF.②Lis

tenandrepeat.③Readtogether.④Guessthekeywordsandtrytoretellthedialog.在理解每段话的过程中，讲解新句型和单词。2.Let'ssing.(Youshouldwashyourfaceeveryday.

)3.Let’shaveamatch:Readingroupsandthenactthedialogues,Iwillrewardstudentswhodidwell.（给学生两分钟时间练习对话，然后选择四组学生分别表演对话，奖励最优秀的两组，各获得一个信

封，与同学们一起分享信封里的礼物---有关好习惯的谚语。）4.let’smakeasummarytogether.（总结所学到的三个短语和四个句型）三、Practice:1.Lookandsay.（拓展延伸，用已学过的短语做练习。）选择生活中学生的照片，练习用

Don’t...，You’dbetter...，Weshould..和Weshouldn’t句型做句子，谈论和评价习惯的好坏。2.Chooseandfillintheblanks.四、Homework:1.Copythenewphrasesthreetimes,andthenr

ecitethem.2.Writetwodialoguesusingthesesentencepatterns:Don’t...，You’dbetter...，Weshould..和Weshouldn’t.Blackboardwriting：Unit8H

aveaGoodHabit.BadhabitGoodhabitDon't...We'dbetterYoushouldn’t...Weshould..telllieswriteonthetreetakecareoftre

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