【文档说明】陕旅版英语五年级上册《Unit 6 How much is it Part A》集体备课教案01.doc，共(2)页，16.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit6Howmuchisit?第一课时【教学目标】1、学习本课单词及短语：shirt,T-shirt,apairofshorts,apairoftrousers,apairofglasses,apairofshoes,twopairsofsocksX|k|B|1.c|O|m2

、句子：WhatcanIdoforyou?Iwanttobuy......Howmuchisit?It’s.......Howmucharethey?Theyare......3、根据实际情景运用本课时的单词。【教学重点】1、单词及短语

：shirt,T-shirt,apairofshorts,apairoftrousers,apairofglasses…2、句子：Howmuchisit?Howmucharethey?来询问价格【教学难点】1、单词的读音2、根据实际情景运用本课时

的词【教具准备】本课生词的单词卡片，课件【教学过程】XkB1.com（一）导入（Leadin）1,If（如果）youhavealotofmoney,whatdoyouwanttobuy?2,展示漂亮衣服的图片，问问

学生想不想买这些漂亮的衣服？（二）呈现新课（Presentation）1、Let’slearn学习本课单词及短语shirt,T-shirt,apairofshorts,apairoftrousers,apairofglasses,apairofshoes,twopairsof

socks教师根据学生的回答适时的出示相应的单词，并进行带读，让孩子进行认读练习.2,跟学生进行互动巩固单词：首先教师指着图片，学生来读出单词。然后，让学生上黑板挑选自己喜爱的物品，大声读出这个单词，就可以把

自己喜爱的物品带走。进一步对单词的发音进行操练。3，讲授句型：WhatcanIhelpyou?Iwanttobuy......两人一组，进行操练,进行展示。4，讲授句型：Howmuchisit?It’s.....Howmucharet

hey?Theyare......两人一组，进行操练，进行展示。（三）提供衣服图片，以及价格，让学生利用所学句型自编对话，假设一个是服务员，一个是购买者，对所学知识进行灵活运用。(四)总结及作业。【板书设计】Unit6Howmuchis

it?单词及短语：shirt,T-shirt,,apairofglasses,apairofshoes,…句型：WhatcanIhelpyou?Iwanttobuy......Howmuchisit?It’s.......Howmuchar

ethey?Theyare......