【文档说明】陕旅版英语四年级上册《Unit 8 Boys Like to Play Ball Part A》教案03.docx，共(3)页，5.494 KB，由小喜鸽上传

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Unit8.BoysLiketoPlayBallⅠ.TeachingcontentsThefirstclass(Page61Lookandcircle&Page62)PartA1.Warming-up:Look&circle2.Let’slear

nⅡ.Teachingaims1.学习有关动作的词汇：run.swim.dance.jumprope.playbasketball.singsongs2.能听.说.读.写上述词汇。3.运用它们进行相应的文体活动。Ⅲ.Teachingpreparationcards.PPTⅣ.Teachingkey

points&difficultpointsKeypoints:能听.说.读.写词汇：run.swim.dance.jumprope.playbasketball.singsongsDifficultpoint

s:运用它们进行相应的文体活动。Ⅴ.TeachingprocessStep1.Greeting.(整体问候，个别问候，拉近与学生的距离，给予适当性的奖励）1.LeadingIn2..FastreactionStandup&sitdown1..

Warming-up:Look&circle(让学生找出图中自己喜欢的文体活动并圈出来，可以叫个别学生来分享下自己喜欢或擅长的文体活动）T:学校要召开冬季运动会，所以要在咱班招募小小运动员，你喜欢或擅长的文体活动有哪些呢？快来报名吧！

Step2.Presentation1）.教师播放PPT，通过动态图片引入新单词run的教授。a.出示单词卡片run听音，跟读，纠音，拼写（注意字母u读|ʌ|）2).播放PPT，引出单词swim的教授a.出示单词卡

swim听音，跟读，纠音，拼写（注意字母i发短音|i|）Game:Pestcard3).播放PPT.引出单词dance听音，跟读，纠音，拼写（注意字母a读长音|a:|）Game:High&lowvoice在学生拼写的时候出示

课件，加入动画特效，倒计时，来增强气氛，激发学生的竞争意识。Game1:PestcardGame2:What’smissing?4）同样的方法引出词组jumprope.playbasketball.singsongs的教授a.出示单词卡片jumprope.playba

sketball.singsongs听音，跟读，纠音，拼写Game:TrickortreatGame:Idoyousay&Isayyoudo(叫个别学生表演，你来比划我来猜）所有单词教授拼写时，让学生伸出手指头，胳膊，拳头，头和各个身

体部位来书空。学生练习单词书写时，闹钟倒计时5.4.3.2.1，增加紧迫感和竞争意识，也可以闭着眼睛默记。Step3.PracticeActivitiesGame1：开火车叫两组学生，在规定的时间内拼读和拼写单词

，一人一个字母，最后两人分别读出单词，说出汉语意思。速度快的一组获胜并得奖励。Game2：Passinggame刚才的游戏升级，T给每组第一位同学悄悄地说一个单词或词组，然后同学们依次传下去，每组最后一

人根据单词快速做出动作，正确并且速度快的获胜得奖励。（此处加入竞争机制，两组学生对抗比赛，以组为单位进行奖励）Step4.Conclusion.Let’scheck1.幸运炸弹出示课件，个别单词下带有幸运炸弹的，谁读到带幸运炸弹的单词加一分2单词迷宫出示课件，带有单词的迷宫，看哪一组先找到藏着

的单词并走完迷宫，顺利拿到出口的小红旗。1.踩石头过河出示课件，一条小河挡住了同学们的去路，幸好岸上有石头，可以踩着石头过河，可是每个石头底下都藏有一个今天所学的单词，只有猜对了单词，才能顺利过河，叫同学积极参与。（此处加入竞争机制，两组学生对抗比赛，以组为单位进行奖励）Step5.Homew

ork.1.Listentothetape&Readthewordsthreetimes.2.Writedownthewordsontheexercisebook.3.Actforparentsacc

ordingtothenewwords&vocabulary.3.Previewthenextclass.Blackboarddesign:Teachingreflection: