【文档说明】陕旅版英语三年级下册《Unit 3 How do you come to school Part B》优质教案04.doc，共(2)页，33.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit3Howdoyoucometoschool?教学目标1.能够听、说、读、写本课短语：gotoschool/gohome/bybus/byplane/bytrain/onfoot等2.能够听、说、认读Howdo

yougoto…?Igoto…by....句型，并能在实际生活中正确运用。3.树立学生学习英语的自信心，在生活中能灵活自如地进行本单元话题交流。4.教育学生遵守交通规则，爱惜生命。教学重点在日常交流中灵活运用或描述用某种交通工具到某个地方

去的句型。教学辅助单词卡片，图片，课件教学过程五、Teachingprocedure教学过程Step1.复习导入a、欣赏图片，借旅游的话题引入本课课题。b、用两个小活动的方式带领同学们复习有关交通工具的单

词。Step2.新课导入a、用图片school自然引入今天的新授内容,教师提问：T:Howdoyougotoschool?出示小汽车的图片，引导学生回答：S:Igotoschoolbycar.出示步行的图片，引导学生做替换练习。Howdoyougohome?你怎么回家？Igohomeonf

oot.我步行回家。出示出租车的图片，引导学生做替换练习。Howdoyougotothezoo?你怎么去动物园？Igotothezoobytaxi.我坐出租车去动物园。出示飞机的图片，引导学生做替换练习。Howdoyou

gotoShanghai?你怎么去上海？IgotoShanghaibyplane.我坐飞机去上海。b、教师引导学生总结句式结构：（板书）A:Howdoyougoto+地点？你怎么去…？B:I+动词短语+by＋交通工具。Step3

.活动练习①a、同学之间利用口语问答完成课本上的调查表，在问答过程中练习本节课学习的句式。同时老师公开展示五名同学的上学方式，并口头对他们进行采访作对话练习。b、邀请几组搭档起来展示对话练习。②a、以吴

晨和苏南描述去公园及回家的方式为例，请同学们看图并编造对话。b、请男女生分角色朗读对话。③a、以五一放假出游为引，图示地图（咸阳----西安---天津---北京的转乘方式），老师请同学们来发问，老师来回答，进一步练习句型。c、请全班同学分角色朗读三组

对话。④以一首轻快的儿歌“Howdoyougotoschool？”结束今天的授课。歌词简单，歌曲朗朗上口，所以同学们可以边听边跟唱。Step4.家庭作业。