【文档说明】陕旅版英语三年级下册《Unit 3 How do you come to school Part A》集体备课教案1.doc，共(3)页，1000.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit3Howdoyoucometoschool？PartALet’slearn教学设计教学目标1.“四会”词汇：bus,taxi,ship,train,school,home.2.能灵活运用上述单词

。3.培养学生主动学习的良好习惯。教学重点单词的熟练掌握教学难点灵活运用所学词句进行简单会话教学准备pptpictures教学流程Ⅰ.Warming-up1.Greeting.2.Enjoyasong.【设计意图：通过互致问候、歌谣欣赏，调动学生的参与积极性，激发学

习兴趣，营造学习氛围，为本节课的学习埋下伏笔。】Ⅱ.LeadinginWhoisshe?It’sabike,Andthisismyschool.SoIcometoschoolbybike.Howdoyoucometoschool?【设计意图

：结合图片，教学school，从而顺势引出课题。】Ⅲ.NewPresentationLet’slearn.1.schoolPracticepronunciation:“oo”/u:/-----zoo,too,afternoon,cool,school.2.home-What’sthis?-It

’shome.3.bus,taxiThehomeisfarfromtheschool.Wecometoschool/gohomebybus/taxi.4.shipShowamapofChinatofindHainanonit.Think

andtalkabouthowtogotoHianan,thenlistentoaudiotolearn“ship”.5.trainShowapictureofTian’anmenSquare.Talkabo

uthowtogotoBeijingandlearntheword“train”.【设计意图：采用不同形式进行教学，尽量做到“词不离句”，从而激活学生的英语思维。】Ⅳ.Practice1.Showthewordcardsandrepeat.2.Let’sguess

.3.Playagame.【设计意图：采用听、读、说、玩等形式，达到强化记忆,培养学生的基本技能以及反应能力。】Ⅴ.ProductionAskandanswer.【设计意图：通过梯度性练习，易于学生掌握词汇和句型，达到熟练、灵活运用的教学目的，进而渗透情感教育。】Ⅵ.SummaryLet

’schant.【设计意图：在欢快的伴奏下，根据所学词句进行编唱chant，再次渗透情感目标，进而达到小结和巩固提升的作用。】Ⅶ.Homework1.Listenandreadthewordsfluently.2.Use“-Howdoyougoto…?–Igoto

…onfoot/by…”toaskandanswer.【设计意图：听录音，通过模仿录音提高和培养学生正确的语音语调。简单会话交流，达到学以致用的目的。】Blackboarddesign：Unit3Howdoyoucometoschool?Icometoschoolbygohomebustaxish

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