【文档说明】陕旅版英语三年级下册《Unit 3 How do you come to school Part A》集体备课教案1.doc，共(3)页，1000.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit3Howdoyoucometoschool？PartALet’slearn教学设计教学目标1.“四会”词汇：bus,taxi,ship,train,school,home.2.能灵活运用上述单词。3.培养学生主动学习的良好习惯。教学重点单词的熟练掌

握教学难点灵活运用所学词句进行简单会话教学准备pptpictures教学流程Ⅰ.Warming-up1.Greeting.2.Enjoyasong.【设计意图：通过互致问候、歌谣欣赏，调动学生的参与积极性，激发学习兴趣，营

造学习氛围，为本节课的学习埋下伏笔。】Ⅱ.LeadinginWhoisshe?It’sabike,Andthisismyschool.SoIcometoschoolbybike.Howdoyoucometoschool?【设计意图：结合图片，教学s

chool，从而顺势引出课题。】Ⅲ.NewPresentationLet’slearn.1.schoolPracticepronunciation:“oo”/u:/-----zoo,too,afternoon,cool,school.2.hom

e-What’sthis?-It’shome.3.bus,taxiThehomeisfarfromtheschool.Wecometoschool/gohomebybus/taxi.4.shipShowamapof

ChinatofindHainanonit.ThinkandtalkabouthowtogotoHianan,thenlistentoaudiotolearn“ship”.5.trainShowapicture

ofTian’anmenSquare.TalkabouthowtogotoBeijingandlearntheword“train”.【设计意图：采用不同形式进行教学，尽量做到“词不离句”，从而激活学生的英语思维。】Ⅳ.Practice1.Showthew

ordcardsandrepeat.2.Let’sguess.3.Playagame.【设计意图：采用听、读、说、玩等形式，达到强化记忆,培养学生的基本技能以及反应能力。】Ⅴ.ProductionAskandanswer.【设计意

图：通过梯度性练习，易于学生掌握词汇和句型，达到熟练、灵活运用的教学目的，进而渗透情感教育。】Ⅵ.SummaryLet’schant.【设计意图：在欢快的伴奏下，根据所学词句进行编唱chant，再次渗透情感目标，进而达到小结和

巩固提升的作用。】Ⅶ.Homework1.Listenandreadthewordsfluently.2.Use“-Howdoyougoto…?–Igoto…onfoot/by…”toaskandanswer.【设计意图：听录音，通过模仿录音提高和培养学生正确的语音语调。简单会话交流，达

到学以致用的目的。】Blackboarddesign：Unit3Howdoyoucometoschool?Icometoschoolbygohomebustaxishiptrainonfoot