【文档说明】清华版英语二年级下册《Unit 4 Seasons lesson 23 》同步教案.doc，共(3)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit4SeasonsLesson23本节课是本学期第四章第二节课的内容，本章是带领学生学习不同的季节，本节课让孩子们感受夏天的不同变化。【知识目标】能够听懂、会说、认读单词与词组：summer、hot、sunny。【能力目标】学会描述夏天的天气情况以

及穿衣服的情况。【情感目标】了解夏天大自然发生的变化，帮助学生更好的观察大自然，从而增加学生对大自然的热爱。【教学重点】指导学生学习句型It’shotandsunny.Let’sgoplayinthesand..【教学难点】学生能自己使用英语来描述夏天

发生的种种变化。Taperecorder,MultimediaStep1.WarmupLet’ssing!Spring—it’sspring.It’swarmandrainy.Treesandgrassaregreen.◆教材分析◆教学目标◆教学重难点◆◆课前准备◆◆

教学过程Birdssingandflowersopen.Step2.Talkaboutit.It’sspring.It’swarmandrainy.TreesandgrassaregreenFlowersopenandbirdssingBirdssi

ngandflowersopen.Step3.PresentationIt’ssummer.It’shotandsunny.Wegotothebeach.Let’sgoplayinthesand.Let’sgoswiminthesea.summer和sunny的字母u都发什

么音？sea和beach中的ea发什么音？sunny和sun有什么关系？Step4.PracticeIt’ssummer.It’shotandsunny.WegothebeachWeswimintheseaWeplayinthesandWegotothebeach.Wesw

iminthesea.Weplayinthesand.Step5.Let’ssing!Summer—it’ssummer.It’shotandsunny.Let’sgoplayinthesand.Let’sgoswiminthesea.Step6.Summary同学们,今天你们学到了什么知识？

你们向别的同学学到了哪些对你有帮助的东西？你们在学习过程中，都有哪些感受（快乐、有趣、辛苦）？Step7.Homework到目前为止，我们都学习了哪些表示季节的词汇和句型？略。◆教学反思