【文档说明】清华版英语一年级下册《Unit 3 Means of transport lesson 19》教学设计.doc，共(3)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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科目：英语年级：一年级借鉴名师：李芬主备：张子轩使用教师：张子轩科研课题授课课题Unit3.MEANSOFTRANSPORT教学内容Lesson19教学目标1.KnowledgeObjectives(语

言知识目标）：Studentsareabletoreadandunderstandwordsofplanesky.Aswellassentencesof“What’sthat?”“It’saplane.”“Whatdoyouseeinthesky?”“Iseeaplaneinthesk

y.”2.SkillObjectives(语言技能目标）：Studentsareabletomakeconversationswithsentenceof“What’sthat?”“It’saplane.”“Whatdoyousee

inthesky?”“Iseeaplaneinthesky.”3.EmotionAttitudeandValues(情感态度）：Studentsareabletousethewordsandsentencesintheirdailylif

e.教学重点与难点Teachingimportantpoints:Studentscansaytheword“planesky.”Teachingdifficultpoints:Studentscanunders

tandthesentence:“Whatdoyouseeonthelake?”“Iseeaboatonthelake.”教法学法1.TheCommunicativeApproach2.TheGaming

TeachingMethod3.TheBehaviorTeachingMethod4.TheActivityTeachingMethod5.TheCooperativeLearningMethod教学准备ppt,tap

e-recorder,CAI,pictures,wordcards教学过程创新发展Step1.Warm-up1)Greetings.2)Let’ssingasong.Step2.PresentationandPractice1）Showsomepicturestoreviewthewo

rdsandsentences.T:What’sthis/that?Ss:It’sa....T:What’son/in...?Ss:There’s....2）Showapicturetolearnthenewword“plane”.3）Setas

ituationtopresent“What’sinthesky?There’saplaneinthesky.”4）Showthedialogue.5）Listenthetapeandrepeat.6）Workinpairs.7）Actitout.Step3

.ConsolidationandExtension1）Talkaboutit.2）Let’ssingtogether.Step4.SummaryWhathaveyougotinthisclass?作业设计Homework：Makeapaperplane.板书设计Lesson1

9planeskyWhat’sthat?It’saplane.Whatdoyouseeinthesky?Iseeaplaneinthesky.教学反思经过前几课的学习，孩子们已经对基本句型有了一定的认识并且可以运用句型积极造句。这个单

元所学的出行工具与大家的生活息息相关，孩子们特别感兴趣，学习的积极性也很高。但是孩子们学了很多的交通工具，因为年龄小的原因容易混淆单词与意思。对于大多数同学来说，可以流利用所学单词带入情境中和伙伴对话，但对于个别同学来说，造句还是有一定的难度。我应该对学习有

一定困难的同学进行激励，让他们熟练单词后尝试简单句子，增强孩子的自信心。