【文档说明】清华版英语一年级下册《Unit 1 My numbers lesson 6》教案.docx，共(6)页，16.341 KB，由小喜鸽上传

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清华版小学英语一年级下册《Lesson6》成琳说课稿1.Warm-up⑴Talk:T:Areyouhappy?T:Howoldareyou?⑵Song:Tenlittlefingers.2.Presentation⑴、ReviewT:Let’scount!S:12345

678910⑵、Newword:zeroStudentslearnanewword:zero.PlayHelensaysgame.(3)、Chant:Practicezero(4)、Leadinsentences:Studentsw

atchavideotogether,T:Howmuchisoneplusone?Oneplusoneistwo.S:Followyou.(5)、Newword:plus(6)、Mathexercise:Practicethesentencesingroups.(7)、Playagame(8

)、listenandanswer.LeadinnewsentencesT:HowmanyapplesdoesLilyhave?S:1-1=0(9)、Newword:minus(10)、Mathexerci

ses(11)、Guessinggame3.Practiceandproduction⑴、RolePlayGiveasituation:shop.Studentspracticetwokindsofsentences.教学设计教学内容Lesson6课时1教学目标：知

识目标：1.掌握重点词汇和句型：plusminuszero.Howmuchisoneplusone?Oneplusoneistwo.Howmuchisoneminusone?Oneminusoneiszero.2.进一步学习掌握名

词的复数形式。技能目标：1.通过二人对话练习，提高孩子主动思考和互助学习的能力。2.通过游戏活动，提高孩子的团队合作能力，提高趣味性情感目标：1.通过合作学习，培养学生的合作意识。2.通过对课文的表演，激发学生的学习兴趣。3.

通过发散思维的提问，培养孩子乐于动脑,勤于思考。教学重点：1.重点词汇：plusminuszero2．Howmuchisoneplusone?Oneplusoneistwo.Howmuchisoneminuson

e?Oneminusoneiszero.句型的理解和应用。教学难点：句型的正确理解和灵活运用句型。教学过程：步骤1：Warmingup⑴Talk:T:Areyouhappy?T:Howoldareyou?⑵Song:Te

nlittlefingers.步骤2：Presentation⑴、ReviewT:Let’scount!S:12345678910⑵、Newword:zeroStudentslearnanewword:zero.PlayHelensays

game.(3)、Chant:Practicezero(4)、Leadinsentences:Studentswatchavideotogether,T:Howmuchisoneplusone?Oneplusoneistwo.S:Foll

owyou.(5)、Newword:plus(6)、Mathexercise:Practicethesentencesingroups.(6)、Playagame(7)、listenandanswer.LeadinnewsentencesT:Howmanyapplesd

oesLilyhave?S:1-1=0T:Howmuchisoneminusone?Oneminusoneiszero.S:Followyou.(8)、Newword:minus(9)、Mathexercises(

10)、Guessinggame步骤3：Practiceandproduction⑴、RolePlayGiveasituation:shop.Studentspracticetwokindsofsentences.Homework:1.Listenandrepeat.2.Talkwithy

ourfriendsbyusingtwokindsofsentences.板书设计：Lesson6Howmuchisoneplusone?Oneplusoneistwo.Howmuchisoneminusone?Onemi

nusoneiszero.Tree(boys)Tree(girls)教学反思本课教授的是清华版小学英语1B第一单元第6课,重点要求学生能够掌握单词plusminuszero.理解并会应用Howmuchisoneplusone?Oneplusoneistwo

.Howmuchisoneminusone?Oneminusoneiszero.在本节课的教学过程中，我认为本节课可以按照一节有数学思维的课程来上。所以在活动的设计环节，我多采用有趣味性的活动提高孩子们的兴趣。另外，我准备了一些小道

具，比如乒乓球，抽纸团等让孩子们能更好的完成游戏。理解本课的句型和单词。在最后一个环节上面，我采用了孩子们有复习，有预习的新知识的方法，让孩子们多说多练提高。本课最令我欣慰的地方有五个：一是我完成了自己的教学目标，孩子

们都能正确理解并朗诵课文，且能运用本课句型在不同的场景下运用；二是我通过几个小游戏成功地让孩子们操练了句型，解决了本课的难点；三是孩子们在这节课上获得了快乐的体验，他们尽情表达自己，和我愉快聊天，做动作表演，更加喜欢英语课；四是我引导孩子们积极发言，活泼的课堂氛围很好；五是我给了孩子们很大的思考

空间和口语练习机会，用不同的语言回应孩子不同的表述，孩子们积极思考发言，学习热情很高，口语输出很多，自主语言得到了很大发展，并增强了自信心；六是在编新对话时，学生之间互相帮助，基础弱的孩子在同桌的帮助下也有精彩的发言，培养了孩子们的合作意识，提

高了学习兴趣。本课需要改进的地方有三点：一是我的语速偏快，基础弱反应慢的孩子压力较大；二是在最后编对话时可以给孩子有情景的一段对话为范例，鼓励有能力的孩子们有更大的提升。