【文档说明】人教版新起点英语五年级下册《Unit 5 Have a Great Trip Fun Time》教案设计1.doc，共(2)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit5FunTime教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）五年级下册Unit5【主题】HaveaGreatTrip【课时】第5课时：FunTime一、本课教学目标1.能够借助图片和其他阅读策略读懂短文，并尝试进行小制作。2.能够通过谈论过去旅游情况

的功能句Iwentto…Iclimbed…等操练本单元的重点词汇。3.学唱与本单元相关的歌曲。教学建议A.Goodtoknow.1.热身、导入(1)学生听录音，欣赏第三部分关于旅行的歌曲，并跟老师跳舞。(2)

教师旅游经历介绍。教师可把相关见闻做成PPT，介绍给学生。(3)学生旅游经历介绍。教师请有旅游经历的学生介绍自己的见闻。Tip:教师可以提前了解学生情况，请有旅游经历的学生介绍自己的经历、买的纪念品等等，但不强求学生有文字

上的准备。2.短文学习(1)教师出示著名景物的图片，如短文中提到的长城、烤鸭、美国迪斯尼乐园、米老鼠、悉尼歌剧院、悉尼海滩、袋鼠、多伦多电视塔，让学生初步了解课文中的景点所在的国家。(2)阅读练习。学生听录音，跟录音读课文

。(3)学生看课本，快速阅读短文，了解大意。(3)学生再次阅读短文，然后指名回答问题。Tip:景物图片中出现了袋鼠的图片，而短文中提到的是toykangaroo，此处，主要是考查和锻炼学生的阅读能力，帮助他们理解boughtatoy

kangaroo的意思。3.学生观察课本上的海报，尝试读一读上面的文字。4.学生仿照范例，尝试以图文结合的方式制作介绍自己某次旅行的海报。3.教师将制作好的海报展示在黑板上或教室四周墙上。Tip:为了避免信息量单一，让学生没内容可写，教师可将海报题目进行扩充，如：We

LoveTravelling!这样学生就可以介绍自己与家人的旅行活动，或是介绍自己与朋友的旅行活动。C.Letssing.